【优化指导】2016-2017学年高中化学 3.3.2 不同价态硫元素间的转化 酸雨及其防治课件 鲁科版必修1.pptVIP

* 第2课时　不同价态硫元素间的转化　酸雨及其防治 自主阅读 自主检测 一、实验室里研究不同价态硫元素之间的转化 自主阅读 自主检测 二、硫的重要化合物硫酸(H2SO4) 1.物理性质 纯硫酸是无色、黏稠、油状液体,沸点高、难挥发。常用的浓硫酸质量分数是98.3%,密度比水大。硫酸溶于水时放出大量的热。 2.浓硫酸的特性 浓硫酸有三大特性:吸水性、脱水性和强氧化性。 (1)浓硫酸的吸水性:浓硫酸的吸水性是指把物质本身中游离的H2O分子或结晶水吸收。例如用浓硫酸作干燥剂,就体现了其吸水性。 (2)浓硫酸的脱水性:浓硫酸能从一些有机物中将氢、氧两元素按H2O的组成(H原子∶O原子=2∶1)脱去。 例如浓硫酸能使火柴棒、纸张变黑,就体现了其脱水性。 自主阅读 自主检测 (3)浓硫酸的强氧化性:与不活泼金属或非金属反应。 常温下,冷的浓硫酸能使Fe和Al的表面形成一层致密的氧化物保护膜,阻止了内部金属与H2SO4反应,这种现象叫钝化。 3.硫酸的工业生产,接触法制硫酸 (1)原料:硫黄或黄铁矿(FeS2)、空气、98.3%的浓硫酸。 自主阅读 自主检测 三、酸雨及其防治 1.酸雨的形成 形成酸雨的主要物质:二氧化硫和氮氧化物。 (1)空气中二氧化硫的主要来源:煤和石油等化石燃料的燃烧。 (2)二氧化硫形成酸雨的主要反应: 自主阅读 自主检测 2.酸雨的危害 能直接破坏森林、草原和农作物,使土壤酸性增强,使湖泊酸化,会加速建筑物、桥梁等的腐蚀。 3.酸雨的防治 (1)从实际情况出发,控制酸性物质排放。 (2)从根本上解决问题,改变能源结构,开发利用氢能、风能、太阳能等清洁能源。 自主阅读 自主检测 1.在下图所示的实验装置中,实验开始一段时间后,对看到的现象叙述不正确的是(　　) A.①中苹果块变干瘪 B.②中胆矾晶体表面有“白斑” C.③中小试管内有晶体析出 D.④中pH试纸变红 解析:浓硫酸具有吸水性,苹果块中的水分、胆矾晶体中的水分、饱和KNO3溶液挥发产生的水分都被浓硫酸吸收,从而导致苹果块变干瘪、胆矾表面失水而出现不带结晶水的无色CuSO4、饱和KNO3溶液失水而有晶体析出。浓硫酸遇pH试纸,pH试纸会被炭化而变黑。 答案:D 自主阅读 自主检测 2.亚硫酸钠中硫元素为+4价,它既有氧化性又有还原性。现有试剂:溴水、硫化钠溶液、Na2SO4溶液、稀硫酸、NaOH溶液、氨水。 (1)要证明Na2SO3具有还原性,应选用的试剂有　　　　;看到的现象是　　　　　　　　　　　　;反应的离子方程式为　。? (2)要证明Na2SO3具有氧化性,应选用的试剂有　　　　　　　　　　　　　;看到的现象是　。? 自主阅读 自主检测 自主阅读 自主检测 3.黄铁矿的主要成分为FeS2,它是工业生产硫酸的主要原料,在生产硫酸过程中发生的主要化学反应如下: 在用黄铁矿生产硫酸的过程中,容易产生的环境问题是 (　　) A.光化学烟雾 B.酸雨 C.水体富营养化 D.臭氧层破坏 解析:由化学方程式可知,在用黄铁矿生产硫酸的过程中,产生的主要污染物有二氧化硫、废渣和酸性废水等。 答案:B 自主阅读 自主检测 4.现有雨水样品1份,每隔一段时间测定该雨水样品的pH,所得数据如下表: 分析数据,回答下列问题: (1)雨水样品的pH变化的原因是(用化学方程式表示):　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)如果将刚取样的上述雨水和自来水相混合,pH将变　　　　,原因是(用化学方程式表示):　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 自主阅读 自主检测 解析:分析表中数据可知随着时间的延长,雨水的pH逐渐变小,可从酸雨形成的原因入手分析,可知这是H2SO3(弱酸)被氧化成H2SO4(强酸)所致。自来水中含有Cl2,Cl2会将H2SO3氧化成H2SO4。 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 重难点一浓硫酸的强氧化性和 的检验? 讨论探究? 浓硫酸与足量铜在加热条件下反应时,被还原的硫酸与硫酸的总物质的量有什么关系? 探究提示:浓硫酸与铜反应时,由化学方程式2H2SO4(浓)+Cu CuSO4+SO2↑+2H2O可得,被还原的硫酸占反应的硫酸的二分之一,但铜足量时,随着反应的进行,硫酸浓度变小,稀硫酸不能再与铜反应,所以,被还原的硫酸比硫酸的总物质的量的一半要少。 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 1.浓硫酸的强氧化性 (1)Fe、Al的钝化。 常温下,Fe、Al遇到浓硫酸会反应生成一层致密的氧化膜而出现“钝化”现象。 (2)金属与浓硫酸反应过程的分析。 ①如果是活泼金属,比如锌等,与浓硫酸反应起始时生成二氧化硫,随着反应的进行,硫酸的浓度降低,锌和稀硫酸继续反应生成氢气。 重