【精品讲义】2016年竞赛与自主招生专题讲义：【精品讲义】2016年竞赛与自主招生专题第三讲：不等式的性质及证明（教师版）.docVIP

2016 年竞赛与自主招生专题第三讲 不等式的性质及证明 从2015年开始自主招生考试时间推后到高考后，政策刚出时，很多人认为，是不是要在高考出分后再考自主招生，是否高考考完了，自主招生并不是失去其意义。自主招生考察了这么多年，使用的题目的难度其实已经很稳定，这个题目只有出到高考以上，竞赛以下，才能在这么多省份间拉开差距. 　　所以，笔试难度基本稳定，维持原自主招生难度，原来自主招生的真题竞赛真题等，具有参考价值。 在近年自主招生试题中，不等式部分通常占10%-15%，其中绝大多数涉及到不等式的证明或涉及到一些考纲之外的特殊不等式。 一、知识精讲 基本不等式： 1. ，当且仅当时等号成立。 2. ，当且仅当时等号成立。 自主招生中涉及到不等式的问题主要分为三类：不等式的证明、解不等式、不等式的应用，其中“不等式的证明”是难点。 证明不等式没有固定的程序，证法因题而异，而且灵活多样、技巧性强，一个不等式的证法常不止一种。证明不等式的基本方法主要有： （1）比较法：在证明AB或AB时利用A-B与0比较大小，或把（A，B0）与1比较大小，最后得出结论； （2）放缩法：（为了证明，引进一些中间量如，依次证明等）； （3）分析法：即从欲证不等式出发，层层推出使之成立的充分条件，直到已知为止，叙述方式为：要证……，只需证……。 反证法、数学归纳法、变量代换法、构造法（如构造函数、构造图形）等。 竞赛题精练 【2014年华约】6.已知数列满足:.(1)若,求;(2)若,求证:数列有界. 6.【解】(1)当时,,则 由累加法得, 即……(1) ①当时,当时,也适合; ②当时,……(2) 由(1)-(2)得, 所以,当时,也适合; 于是. (2)由,所以, 于是 由累加法得 故, 而, 于是当时,有,显然也成立. 于是有上界. 【2014年华约】7.已知求证:. 7.【证明】原不等式等价于. 当,上述不等式左边非正,不等式成立; 当时,由及贝努力不等式, 从而,即证 三、例题精讲 例1.（2011复旦千分考）设有集合， 满足，则实数的取值范围是（ ）。 （B） （C） （D） ?答案B ?分析与解答：先解不等式或解得： 即；再解不等式或 或，或 若，则T：不满足条件；若，则T：或满足条件；若， T：或满足条件；若，则T：满足条件；若，则T：或满足条件。综上，。 例2.（2010复旦）设实数，且满足，则函数的最大值是（ ）。 （B） （C） （D） ?答案C ?分析与解答：由于，，所以， ，当且仅当时取等号。 例3.（2004同济）求证：对于任何实数，三个数中至少有一个不小于。 ?分析与解答： 解法一：用反证法。 若，则 由①+②得：。由③得：，矛盾！ 解法二：由绝对值不等式性质，得， 故中至少有一个不小于。 例4.（2011“华约”），数列满足，且。 求的通项； 求证：。 ?分析与解答： （1），，所以，，所以 。令，。 ，。 （2）。 时由均值不等式 。所以。注意到单调递增，且 。所以。 例5.（2011“华约”）如图：，且，求面积的最大值。（原题为选择题） ?分析与解答： 连结， 。 等号成立时，，即。 例6.（2008复旦）设，则有性质（ ） 对任何实数，总是大于0 对任何实数，总是小于0 当时， 以上均不对 ?分析与解答： 解法一：注意到含的偶次方幂的项，其系数为正；含的奇次方幂的项，其系数为负，故时， 显然成立。 再注意到对，而，故当时，也成立。 最后当时，， 故仍成立。 综上，对，，选。 解法二：配方法 。 注：配方法是最基本的方法，尤其在证明时常用。 例7.设，且，求证 ?分析与解答： ，也即 ，因此 。 例8.（2011“北约”）求的最小值。 ?分析与解答： 首先设，。则由绝对值的几何意义知，为奇数时，当时，有最小值；为偶数时，当任何值时，有最小值。 回到原题， ，共有： 个点。设 。 因为。 现在求和的值。设，则， 。 可得。且，故时，的值最小。 例9.已知，且，求的最小值。 ?分析与解答： 方法（一）利用，再用基本不等式即可证明。 方法（二）设，故有。 。当且仅当同时成立时上述不等式取“=”， 即，代入，解得，此时，故的最小值为36。 例10.（2012“华约”）已知实数，，，当取到最大值时，有多少个-6？ ?分析与解答： 设，则，且，。 于是