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沭 阳 县 刘 集 中 心 小 学 班 级： 二 （5） 科 目： 语 文 任 教： 刘 涛 二 ○ 一 五 年 三 月 刘 集 中 小 备 课 专 用 纸 2014——2015学年度第二学期二年级语文（下册）教学计划 ★教材简析 全册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文” 和“练习”组成。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6个单元，每单元4课，共24课。 1.关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字390个，其中要求会写的为285个，另外的105个只要求认识。“只要求认识”即对这些生字，要求能读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，能在口头表达时运用，只是不要求会默写而已，比以往的“二类字”要求高些。全册生字分两种途径安排：一是随课文分散识字；二是集中在“识字”中安排。其中“识字”课安排了2个单元，每单元4课，共8课。它有三种形式，即词串识字、形近偏旁的比较和特殊偏旁的认识。。三种不同形式的安排，目的都是引起儿童的学习兴趣，揭开汉字的造字规律，激发儿童热爱祖国语言文字的情感。与以往的识字相比，具有形式新、识字巧、韵文美、彩图趣、练习精的特点。此外，随课文安排了11个偏旁。 2.关于课文。全册教材安排课文24篇，其中韵文5篇。大体上