《c语言程序设计》课程说明书-郑世玲--电子信息科学与技术2015.3-4班.docVIP

《》Programming language C 课程性质 专业教育必修课 学时 /学分 34+26/3 授课范围 2015级电子与信息工程3、4班 授课时间 和地点 周三 1,2节，周五7,8节；10C229 人数 限制 90 课程简介 《C语言程序设计》是电子信息科学与技术专业的一门专业教育必修课。它是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。本课程包括以下内容：C语言概述；基本数据类型、运算符与表达式；算法；程序流程设计；数组、函数、指针、结构、枚举等。 三、教学资源 指定教材 21天学通C语言（第7版），人民邮电出版社，2014年11月 参考文献 C程序设计（第三版），谭浩强编 全国计算机等级考试二级C语言教程 教学网站 无 四、教学信息 教学目标 通过本课程的学习，使学生§1.1 C语言简史 §1.2 为何要使用C语言 §1.3 准备编程 §1.4 程序开发周期 §1.5 第1个C程序 C语言程序的组成部分（2） §2.1 简短的C程序 §2.2 程序的组成部分 §2.3 学以致用（2） 第5周 （2学时） 存储信息、变量和常量(2) §3.1 计算机内存 §3.2 使用变量存储信息 §3.3 数值类型 §3.4 常量 部分3.7作业 第6周 （4学时） 语句、表达式和运算符(2) §4.1 语句 §4.2 理解表达式 §4.3 运算符 §4.4 if语句 §4.5 对关系表达式求值 §4.6 逻辑运算符 §4.7 评议真/假值 §4.8 运算符优先级归纳 第五章 函数 §5.1 理解函数 §5.2函数的工作原理 §5.3 函数和结构化程序设计 部分4.11作业 第7周 （4学时） §5.4编写函数 §5.5 给参数传递实参 §5.6 调用函数 §5.7 函数的位置 §5.8 内联函数 基本程序控制 §6.1 数组：基本概念 §6.2 控制程序的执行§6.3 嵌套循环 部分5.11作业 部分6.6作业 第8周 （4学时） （考虑内容的连贯性，将第13章提前）　 第十三章 高级程序控制 §13.1 提前结束循环 §13.2 goto语句 §13.3 无限循环 §13.4 switch语句 §13.5 退出程序 信息读写基础（2） §7.1 在屏幕上显示信息 §7.2 使用scanf( )输入数值数据 第9周 （4学时） 数值数组 §8.1 什么是数组 §8.2 命名和声明数组 §8.3 数组的选择排序法 指针 §9.1 指针是什么 §9.2 指针和简单变量 §9.3 指针和变量类型 部分8.5作业 第10周 （4学时） §9.4 指针和数组 §9.5 指针的注意事项 §9.6 数组下标表示法和指针 §9.7 给函数传递数组 字符和字符串 §10.1 char数据类型 §10.2 使用字符变量 §10.3 使用字符串 §10.4 字符串和指针 §10.5　未储存在数组中的字符串 §10.6 显示字符串和字符 §10.7 读取从键盘输入的字符串 部分9.10作业 部分10.10作业 第11周 （4学时） （考虑内容的连贯性，将第17章提前）　 操纵字符串 §17.1 确定字符串的长度 §17.2 复制字符串 §17.3 拼接字符串 §17.4 比较字符串 §17.5查找字符串 §17.6 字符串转换 §17.7 其他字符串函数 §17.8 将字符串转换为数字第十一章 结构、共用体、Typedef 和枚举§11.1 简单结构 §11.2 复杂结构 §11.3 结构数组 §11.4 初始化结构 §11.5 结构和指针 §11.6 联合 §11.7 使用typedef创建结构的别名 §11.8 枚举 第12周 （ 4学时） 变量的作用域 §12.1 什么是作用域 §12.2 创建外部变量 §12.3 创建局部变量 §12.4 局部变量和main( )函数 §12.5 如何使用存储类别 §12.6 局部变量和块 第十五章 指向指针的指针和指针数组 §15.1 声明指向指针的指针 §15.2 指针和多维数组 第13周 （2学时） 总复习 教学方法 与手段 通过教材进行基本内容讲解，理论联系实际，并辅以多媒体辅助教学手段。 学习方法 课前预习，课上听讲、记笔记，课后复习、浏览教学网站、去计算机机房实践。 五、实践教学（含课程实验、课程论文、读书报告、文物考察、野外实习、写生等） 实验名称及时间： 实验一 C语言开发环境（2学时） 实验二 简单程序（2学时） 实验三 运算符和表达式（2学时） 实验四 函数（4学时） 实验五 基本流程控制和信息读写 （4学时）