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说明： 重修C程序设计的同学需完成上机作业+笔头作业 重修C程序设计实验的同学需完成上机作业 标注选做字样的题目可根据情况自己决定是否完成 今年C程序设计实验的期末考试采用上机考试的方式，考试平台为Moodle上的OJ。 C语言及实验作业 作业完成起止时间：3月13日-3月19日 上机作业： 题目要求:输入两个整数,输出这两个数中的大者 输入数据:用逗号格开的两个整数 输出数据:max=表示较大的整数 输入示例:5,6 输出示例:max=6题目要求:输入三个整数,输出其中的最大值 输入数据:用逗号格开的3个整数 输出数据:表示最大值的整数 输入示例:3,5,8 输出示例:8标题 3.0 4个字符 描述 用 4 个变量表示 4 个字符，从键盘上输入 4 个不同的小写字符，输出它们对应的大写字符。 输入数据 4 个小写字符 输出数据 4 个大写字符 输入示例 abcd （中间没有空格） 输出示例 ABCD 标题 4.0计算三角形的面积 描述 给出三角形的边长，求三角形的面积。 要求：输入三个整数，看其是否符合构成三角形的条件，若符合。输出三角形的面积，否则，输出“it is not a triangle” 提示：面积这个变量用什么类型的？ 输入数据 三个整数 输出数据 area=表示面积的实数,取小数点后两位 输入示例 3 4 5 输出示例 area=6.00 输入示例 1 4 5 输出示例 it is not a triangle 4．输入24小时制时间，输出12小时制时间。注意12：00不要输出为0：00（选做） 作业完成起止时间：3月27日-4月2日 上机作业： 标题 4.6 数的分离 描述 给一个不多于3位的正整数(1)计算它是几位数(2)分别打印出每一位数字(3)逆序打印出各位数字 输入数据 一个不多于3位的正整数 输出数据 位数从高位到低位的各位数字从低位到高位的各位数字 输入示例 456 输出示例 34 5 66 5 4 提示 123/100=?23/10=?123%10=?测试数据1: 678 3 6 7 8 8 7 6 测试数据2: 45 2 4 5 5 4 测试数据3: 8 1 8 8 标题 4.7输出等级分(用if语言实现) 描述 输入一个百分制成绩,输出对应的等级分90-100 为 A80-89 为 B70-79 为 C60-69 为 D0-59 为 E 输入数据 一个整数 输出数据 一个大写字符 输入示例 95 输出示例 A 标题 4.8 计算建筑高度 描述 有4个圆塔,圆心分别为(2,2),(-2,2),(-2,-2),(2,-2),圆半径为1。这4个塔的高度为10m，塔以外无建筑物。输入任一点的坐标，求该点的建筑高度（塔外高度为0）。 输入数据 以(x,y)形式作为点的坐标输入 输出数据 输出高度 输入示例 (3,1) 输出示例 10 提示 注意输入坐标的格式，括号为半角符号输入： (0.5,0.7) 输出：0 输入： (2.1,2.3) 输出：10 输入： (-2,-1) 输出：10 输入： (-3,2) 输出：10 标题 4.输出等级分(用switch语言实现) 描述 输入一个百分制成绩,输出对应的等级分90-100 为 A80-89 为 B70-79 为 C60-69 为 D0-59 为 E 输入数据 一个整数 输出数据 一个大写字符 输入示例 86 输出示例 B 2．以mm/dd/yy格式输入年月日，输出：Dated this ____ day of ___,20__。如输入7/19/12，输出：Dated this 19th day of July,2012 作业完成起止时间：4月3日-4月9日 上机作业： 标题 5.2 统计一行字符中各类字符的个数 描述 输入一行字符,统计其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数 输入数据 一行以回车结束的字符 输出数据 四个分别表示英文字母、空格、数字和其他字符的个数的整数 输入示例 123 abcd****ABCD 输出示例 8 2 3 4 标题 5.3 计算aaaaa 描述 计算S(n)=a+aa+aaa+...... 其中a是一个数字 输入数据 两个分别表示a和n的整数 输出数据 一个表示S(n)的整数 输入示例 3 5 输出示例 37035 提示 2*10+2=? 22*10+2=? 标题 5