2.3绝对值导学案.docVIP

__一_年级__数学 学科 课题 绝对值 主备教师王小伟 审核人徐国丽审批人于炳杰 课题： 绝对值 课型：新授课 【学习目标】 1、借助于数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值； 2、通过从数形两个侧面理解绝对值的意义，初步了解数形结合的思想方法 【重点难点预见】 1、重点：绝对值的概念和求一个数的绝对值 2、难点：理解绝对值的两种意义。 【学习流程】 □自主学习： 知识回顾 1、具有 、 、 的 叫做数轴。 2、3到原点的距离是 ，—5到原点的距离是 ，到原点的距离是6的数有 ，到原点距离是1的数有 。 3、2的相反数是 ，—3的相反数是 ，a的相反数是 ， a—b的相反数是 。 □合作探究： 问题1、两位同学在书店O处购买书籍后坐出租车回家，甲车向东行驶了10公里到达A处，乙车向西行驶了10公里到达B处。若规定向东为正，则Ａ处记做__________，Ｂ处记做__________。 请同学们画出数轴，并在数轴上标出A、B的位置； 这两辆出租车在行驶的过程中，有没有共同的地方？在数轴上的Ａ、Ｂ两点又有什么特征？ （3）在数轴上表示－５和５的点，它们到原点的距离分别是多少？表示－ 和的点呢？ 归纳：一般地，在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作： 例如： 4的绝对值记作（ ），它表示在 上 与 的距离，所以| 4|= 。 同理：—6的绝对值记作（ ），它表示在 上 与 的距离，所以| —6|= 。 请在小组内说出| 7|、∣—2.25∣、∣∣、∣0∣的意义及其值。 问题2、试一试：你能从中发现什么规律? (1)|+2|= ，= ，|+8.2|= ； (2)|0|= ； (3)|-3|= ，|-0.2|= ，|-8.2|= . 归纳：把你所发现的规律写在下面，并在小组内验证是否正确。 小结：正数的绝对值是它 ，负数的绝对值是它的 ，0的绝对值是 。 □巩固练习： 例1、填空： ；；；． 例2、．一个数的绝对值是，那么这个数为______．绝对值等于4的数是______． 例3、当时，；当时，。 练习：绝对值等于其相反数的数一定是…………………………………………………〖 〗 A．负数 B．正数 C．负数或零 D．正数或零 例4、某企业生产瓶装食用调和油，根据质量要求，净含量(不含包装)可以有0.002L误差．现抽查6瓶食用调和油，超过规定净含量的升数记作正数，不足规定净含量的升数记作负数．检查结果如下表： +0.0018 -0.0023 +0.0025 -0.0015 +0.0012 +0.0010 请用绝对值知识说明： (1)哪几瓶是合乎要求的(即在误差范围内的)? (2)哪一瓶净含量最接近规定的净含量? □展示提升： 1．，则； ，则． 2．如果，则，． 3．绝对值不大于11.1的整数有 个。 【达标测评】 1、 数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的_________________，记作|a|。 到原点的距离是________________，因此_____________。 2.、绝对值等于它本身的数是_______________或_____________。 绝对值等于它的相反数的是_____________。 3、任何数的绝对值一定__________________0。 4、 |_____|=2。 5、 绝对值最小的数是_________________。 6、 绝对值小于4的所有负整数有________________。 7、 互为相反数的两个数的绝对值__________________。 8、如果a表示一个数，那么表示__________________，|a|表示_____________。 9、如果一个数的绝对值是，那么这个数为______．如果那么a=____________。 10、，则 和 的关系为_________________。 课后作业 一、选择 1．在－(+2)，－(－8)，－5，+(－4)中，负数有 ( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 5．a－b的相反数是 ( ) A．a+b