六年级“我与石小共成长”演讲稿_new概要.doc

六 年级“我与石小共成长”演讲稿 石 小 促 我 成 长 六年级 叶梅云 尊敬的各位评委，亲爱的老师们： 下午好！我今天演讲的题目是《石小促我成长》。 光阴似箭，日月如梭。转眼间，我加入石门实验小学这个大家庭，已是第六个年头了，见证了石小的发展和壮大，同时我也在石小这片沃土上逐渐成长起来，虽说不上硕果累累，用“所获匪浅”来形容觉得并不为过。 粗略作了梳理，我觉得五年来在以下几个方面的获益较大。 首先、沟通趋我成熟。 成为石小人的几年来，石小几易校长，中层干部、级部以及科组领导也多有变更，不同领导的处事作风和方式，都令我大开眼界，长进不少。成为石小的一员，由于工作需要的缘故，感觉到与外界的接触明显减少，但石小以她博大的胸怀容纳了来自全国各地的优秀老师，在与这些老师的接触和沟通中，使我从另一个渠道了解到我国不少地区的风土人情，并逐渐学会与性格迥异的人和睦相处的一些技巧；另外，由于学校的性质需要我们的老师与家长有更多的联系，而我们的家长又是来自五湖四海、社会各阶层各行业的，在与家长的沟通过程中，让我由原来的茫然和不知所措逐渐学会了与他们自然而又真诚地沟通，现在面对不同的家长，虽说不上应对自如，但亦能以不卑不亢的态度去应对，可以说我和家长的沟通是很愉快的。我想个中的主要原因是我改变了自己看待问题的角度和心态。初来乍到石小，我觉得这里的家长乍这么挑剔，意见多多。我虽不认同“在公办学校，老师是家长和学生的上帝，在私立学校，家长和学生是老师的上帝”这种说法，但总感觉得学校把学生和家长捧得太高，我们的老师没啥地位。后来想通了，也就逐渐提高了自己的服务意识，做家长和学生的倾听者、引路人、解难者，得到了家长和学生的认可。这些方面的沟通，正好从另一个角度填补了我与外界接触少这个缺口，正所谓“有所失必有所得”，令我在为人处事方面日趋成熟起来。 其次、业务促我提升。 来到石小，感觉这里的教研氛围还是比较浓厚的。老师只要乐意，外出学习的机会还是比较多的，几年来，本人就有幸报名参加了十来次校外的学习，见识了来自全国各地的名师的课例，聆听了他们的讲座，发现自己的视野更加开阔了，解决问题的办法更多了，真是受益匪浅！另外，校内开展的众多的教科研活动，同事之间的相互听课评课，均让我有了更多的学习机会。这些都让我的教学教育水平有了较大的提升。我想学校这项举措，也是奉行了石门人“科学、拼搏、团结、协作”的精神吧。大家好，才是真的好嘛！ 最后、班主任工作使我更能干。 虽然，我从教以来一直都在担任班主任的工作，深知班主任工作不仅繁多琐碎，而且任重而道远。但来到石小后才知道，原来班主任工作的内涵更加丰富。班主任首先是班级的管理者，固然要负责班级学生的学习、思想、交友、生活等方面；同时还要经常扮演法官这个角色，受理和审判在老师看似细如牛毛的家务事；偶尔会充当一下体育的教练员；一年一度的体艺节还能过上一把总导演的瘾呢……班主任扮演的众多角色，虽说不上“十八般武艺，样样精通”，但令我变得更加能干了，连自己有时都情不自禁地暗暗佩服自己。 偌大的校园，优美的环境，气派的教学大楼，均使石小显得是那样的大气，衷心希望石小在管理上也能显现它的大气，更富有人性化，让老师们倍觉幸福和有归属感，令老师们在精神层面上的收获更加丰厚，相信石小的明天也将会更加美好！ 我的演讲完了，谢谢大家！ 我与石小共成长 六年级 叶丽芳 一年前我满怀憧憬的踏入石小的门槛，转眼在石小工作的一年光阴有多。回首在石小教育和教学工作中的点点滴滴，感激之情在我心中荡漾着。 人家说，只有快乐的人生不是完美的人生，只有苦乐交织的人生才是完美的人生。回首往事，有考试不及格的泪丧，有考高分领奖状的自豪；有深夜里的埋头苦里苦和乐交织成的乐章，家长的希望，期待，同的友情，就是乐章里跳动的音符，是一部苦乐交织的乐章。人生之路，每时每刻总会有困难出现，而每当我迷茫时，为我们撑起一片互助的天空。在这里，激励与叮咛，信任与帮助鼓起勇气，在阔步前进， 体会到集体的温暖 学校就是我们的家，我们都是学校的主人，学校的兴衰和我们每个人都息息相关！一个日益成长的学校，为我们每个人提供了良好的发展环境，而我们每个人的辛勤付出也会让我们的学校更加迷人。让我们共同努力学习、工作，和我们美丽的学校共同成长。 石小，正在腾飞 六年级 罗晓斌 各位尊敬的领导、同事们：大家好！ 我的演讲主题是：《》。那整齐的建筑，绿油油的草地，到处焕发出的勃勃生机，无不给我留下了深刻而美好的印象。春夏秋冬，光阴如梭，我我越发感觉仿佛生活在一个温暖的大家庭中：一次次的组织活动，留下了的欢声笑语；一件件工作的完成，浸透着大家的辛勤汗水；情谊，留下了一个个感人的故事；我已经深深融入到这个温暖的大家庭中，感受幸福，收获理想。学校在大