C作用与反作用牛顿第三定律学案.docVIP

C、作用与反作用 牛顿第三定律 活动一：寻找力的反作用力 1、实例分析：如图所示，小灯泡被绳子吊在天花板上静止 试分析小灯物体的受力情况，并找出这些力的施力物体和受力物体 找出小灯受到的力的反作用力。 结论:寻找某一个力的反作用力的关键是：_______________________ 活动二：探究作用力与反作用力关系（一） 根据要求完成下列表格： 实例1 实例2 实例3 气球A对B的作用力为F 气球B对A的反作用力为F’ 磁铁A对B的作用力为F 磁铁B对A的反作用力为F’ 空气对螺旋桨的作用力为F 螺旋桨对空气的反作用力为F’ 在图上画出相互作用的力F、F’示意图 说明F、F’的受力物体 F F F F’ F’ F’ 说明F、F’力的性质 F F F F’ F’ F’ 比较以上表格可以得出那些结论： _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 活动三：探究作用力与反作用力关系（二） 学生分组实验（两人一组） 实验器材：每组两个弹簧秤 实验过程：在水平桌面上把两个弹簧测力计A和B的挂钩钩在一起，两个学生分别拉A、B弹簧秤的一端。 1、在弹性限度内不断改变拉力的大小，同时观察两个弹簧测力计上的示数情况。 第一组 大小 第二组 大小 第三组 大小 第四组 大小 弹簧秤A 0 1.1N 1.7N 2.8N 弹簧秤B 2、根据以上实验完成下面问题 ①这两个力的大小关系如何？ ②这两个力的方向关系如何？ ③ 一个力发生变化时，另一个力如何变化？有时间先后吗？ 由以上实验可得结论： 活动四：规律应用： 1、思考：设想当你被困在一块浮冰上而又不会游泳，为了逃生，你该怎样做才能使自己向岸边移动？ 2、观看神十发射视频，请同学们解释：火箭前进的动力是谁提供的？ 课后思考： 1、放在水平地面上的木箱，重300N。如果用手施加一个大小为60N的水平方向向左的力推木箱，木箱静止不动。这时木箱受到哪些力作用？这些力各多大？它们的反作用力分别是哪些力？有哪些力是平衡力？ 2、思考作用力与反作用力和一对平衡力的区别，完成下列表格： 作用力与反作用力 一对平衡力 相同点 不同点 作用对象 力的性质 作用时间 作用效果 班级___________________学号___________________姓名___________________ 1