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第三章 学习的基本理论 实战演练 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。 ．以下心理学家不属于认知心理学派的是（　）。 A．苛勒B．斯金纳C．布鲁纳D．奥苏伯尔 3．布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（　）。 A．建构法B．发现法C．顿悟法D．接受法 4．程序性教学实际上是（　）理论在实践中的运用。 A．学习的操作性条件作用B．观察学习C．认知学习D．认知同化 5．加涅的信息加工系统中的第二级是（　）。 A．感受器B．感受登记C．短时记忆D．长时记忆 6．苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（　）。 A．迷箱实验B．迷津实验C．叠箱实验D．“三座山”实验 8．建构主义强调，知识的特点具有（　）。 A．主观性B．客观性C．普遍适应性D．永恒性 9．将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（　）。 A．机械学习B．意义学习C．接受学习D．发现学习 10．在发现教学中，教师的角色是学生学习的（　）。 A．促进者和引导者B．领导者和参谋C．管理者D．示范者 11．孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（　）。 A．正强化B．负强化C．惩罚D．消退 12．以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（　）。 A．奥苏伯尔——认知发现说B．苛勒——完形一顿悟说 C．托尔曼——认知