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- 2016-05-25 发布于重庆
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《含绝对值的三角函数图像的变换》学案
课题 含绝对值的三角函数图像的变换
【学习目标】
利用图形计算器快速、直观、精确的特点,帮助理解含有绝对值的三角函数图像的变换和体会数形结合思想;
在利用图形计算器的基础上,启发对三角函数变换合理性的研究和探索;
在人机互动、分析印证的过程中,能够脱离机器解决简单的类似问题,体现探究问题的乐趣.
【学习重点】
理解含绝对值的三角函数图像变换的过程.
【学习难点】
绝对值的不同位置对三角函数图像的影响.
【学习辅助】
图形计算器.
【学习过程】
创设情境,问题引入
当我们研究函数的问题时,往往遇到含有绝对值的函数,例如:
、、、、等等,那么,含有绝对值的三角函数,图像和性质如何?又与我们之前学习过的这些内容有何共通之处?我们今天就借助图形计算器来着重研究这类含有绝对值的三角函数.
探究问题,逐层深入
探究一:
利用图形计算器在同一坐标系中作出函数,的图像;
观察函数的图像可以由函数的图像如何变换而来;
继续作出的图像,观察上述问题;
应用所学习的数学知识解释函数图像之间的这种变换,并研究函数与的性质,填写下表:
图像 定义域 值域 奇偶性 对称性 周期 单调性
思考一:作出函数的大致图像,叙述函数可以由函数如何变换而来,并用计算器验证你的结果.
探究二:
利用图形计算器画出函数、、的图像;
分别指出这三个函数可以通
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