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加法运算定律在加减混合运算中的应用
课题： 加法运算定律在加减混合运算中的应用
课型：预 + 展 班级： 学习小组： 小主人姓名： 编号：
【抽测】
1、把下列各式写成省略加号的和的形式，并写出它的两种读法。
① （—13）—（+8）+(—6)—（—5）
② （+3.7）—（—2.7）—1.8+（—2.6）
2、按运算顺序计算。
（1）(—16)+(+20)—(+10)—(—11); （2）
【学习目标】：
1、对有理数的加减混合运算进行灵活计算
2、能熟练掌握有关有理数的加减混合运算。
重点、难点：如何使有理数的加减混合运算更准确、更灵活。
【自主学习】
自学教材P39-40
由上节所学内容知道有理数的加减混合运算可以统一成加法运算，在有理数加法运算中，通常适当应用加法运算律，可使计算简化，有理数的加减混合运算统一成加法后，一般也应注意运算的合理性。
【小试牛刀】
计算
1：①
解：原式= （加减混合运算统一成加法运算）
= （写成省略加号的和的形式）
= （合理运用运算定律）
=
=
②
③
④
【专题提升】
2.计算
1. —4—6—[（—2）—（—0.8）——2]
2. —3+（—1）——2+
【当堂反馈】
1．将下列各式写成省略加号的和的形式，并合理交换加数的位置。
（1）（+16）+（—29）—（+11）+（+9）
=
=
（2）（—3.1）—(—4.5) + (+4.4) — (+103) + (—2.5)
=__________________________________
=
（3）（+）—5+（—）—（+）+（—）
=
=
（4）（—2.6）—（4.7）—（+0.5）+（+2.4）+（—3.2）
=
=
2．计算：
（1）（—6）—（+6）—（—7） （2）0—（+8）+（—27）—（+5）
(3) (—)+(+0.25)+(—)—(+) （4） (+3)+(+4)—(+1)+(—3)
5）10—[（—8）+（—3）—（—5）] （6）—1—（6—9）—1—13）
（7）[1.8—(—1.2+2.1)—0.2]—(—1.5)
【整理与评价】
1、请将以上内容整理好。
2、反思一下，我这堂课的表现：
A 学习状态：（ ） ① 很认真 ② 还可以 ③ 还要加油
B 参与程度 ① 展示了 次 ② 质疑、补充了 次 ③ 板书了 次
星火实验中学 七年级数学导学案 主备人：冯素芳
学法指导：运用运算律将
正负数分别相加。
学法指导：若既有分数又有小数，把小数统一成分数或把分数统一成小数
学法指导：分母相同或有倍数关系的分数结合相加
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