第三单元《水说的话》.ppt

三 水说的话 1 “我”是谁 我是小小魔术师，说变就变。看我在哪里？ 我是小小魔术师，说变就变。看我在哪里？ 我是小小魔术师，说变就变。看我在哪里？ 我是小小魔术师，说变就变。看我在哪里？ 我是小小魔术师，说变就变。看我在哪里？ 我是个“任性”的孩子，容易“使性子”。 我是个“任性”的孩子，容易“使性子”。 我是个“任性”的孩子，容易“使性子”。 我是个“任性”的孩子，容易“使性子”。 说干就干 把“我”请进实验室里——提取蒸馏水实验。 说干就干 实验要求 1.仔细观察水的状态变化； 2.做好实验记录。 我变化无穷，威力无比！我的每一种状态对人们都有很大的作用哦。 我变化无穷，威力无比！我的每一种状态对人们都有很大的作用哦。 我变化无穷，威力无比！我的每一种状态对人们都有很大的作用哦。 三 水说的话 2 人们离不开“我” 田地干裂、植物干枯时，最渴望的是什么？ 水的作用 水与人们的日常起居 水的作用 水与人们的日常起居 水的作用 水与工农业生产 水的危害 干旱 水的危害 暴雨山洪 水的危害 海啸 水的危害 泥石流 水的危害 水的危害 水的危害 三 水说的话 3 请珍惜“我” 水的知识 水的知识 水的知识 水的知识 水的知识 水的知识 水的知识 水的知识 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 ● 画出自来水的加工生产流程图。 水源取水 混凝反应处理 ? 沉淀、过滤处理 滤后消毒处理 仔细观察，身边存在哪些不珍惜水的现象？ 小调查 ● 容易忽略的坏习惯。 仔细观察，身边存在哪些不珍惜水的现象？ 小调查 ● 身边常见的不珍惜水的现象。 你知道下面的知识吗？ 你说我说 1993年1月 日，联合国决定将每年的 月 日定为“世界水日”。 你知道为什么要设立“世界水日”吗？ 18 3 22 ? 为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的 水资源可持续利用的体制和相应的运行机制. 设计一个公益宣传广告，用简洁的图文来表达节约用水的意义或动员公众珍惜生命之源。 小设计师 * 在大海中 在溪流里 在露珠里 在彩虹里 在云彩上 “沉默”的时候——变冰 “哭”的时候——变雨 “伤心”的时候——变雪 “淘气”的时候——变成水蒸气跑到天上去了 自然状态（室温） 遇热（100°C） 遇冷（0°C） 此时的“我”是液态的。 此时的“我”是气态的。 此时的“我”是固态的。 ● 写出你对水的了解 液态 人们利用液态的水制造水力发电机、水轮机等等。 你还知道： 。 。 。 灌溉农田、维持生命、 让船浮起来沟通陆地…… ● 写出你对水的了解 气态 水在气态时，有很大的威力，人们利用它制造了蒸汽机、高温高压消毒锅、蒸汽熨斗等等。 你还知道： 。 。 。 加湿器、杀菌、蒸熟食物 ● 写出你对水的了解 固态 晶莹剔透的冰，可以做成冰雕艺术品，在北极人们还用冰块建造房屋。 你还知道： 。 。 。 冰箱保鲜食物、冰敷消肿 制作冷饮 2 人们离不开“我” 人口渴的时候，最渴望的是什么？ 我是人类最好的朋友，与阳光、