埃及融入高中数学科教案.doc

选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 埃及融入高中數學科教案 單元名稱 有趣的等差、等比 教材來源 網 路 課程設計 顏蓓瑩 演示教師： 教學時數：1節 教學班級 2 . 25 學生人數： 人 教學日期：96.4.23 – 96.4.30 學生分析 中等程度。 已學過等差數列、等差級數、等比數列、等比級數。 教學資源 電腦多媒體、power point、學習單一、二。 單元教學目標 比較古今的數學問題。 由故事中得到等差級數與等比級數變化的數感。 判斷題目、故事中各數間的關係是何種數列或級數，察覺等差、等比數列的數字間的節奏。 欣賞有趣的數學小故事。 在日常生活中利用數學、活用數學、減少受騙上當的機會。 激勵多樣性的獨立思維方式分享各別族群的生活數學以及欣賞不同文化的數學發展利用數學語言進行溝通…..an，其中相鄰兩項之後項減前項的差，若為常數，即aK+1-ak=d，其中1≦k≦n-1，則稱為等差數列（或算數數列），常以A.P表示之，d稱為數列的公差。 ※一般項：an＝a1+（n-1）d 等差級數 若a1，a2，a3，…..an，是一個等差數列，則將它的前n項相加a1+a2+a3+…..+an 就稱為等差級數（或算數級數）。 Sn＝＝ 等比數列 若一個n項的數列a1，a2，a3，…..an，其中相鄰兩項之後項與前項的比值，若為常數，即aK+1：ak=r：1，其中1≦k≦n-1，則稱為等比數列（或幾何數列），常以G.P表示之，r稱為數列的公比。 ※一般項：an＝a1rn-1 等比級數 若a1，a2，a3，…..an，是一個等比數列，則將它的前n項相加a1+a2+a3+…..+an 就稱為等比級數（或幾何級數）。 sn＝ ＝ 5.教師、學生共同討論與歸納 （二）欣賞中西方古老的數學問題（學習單一） 介紹原典中的名題： 萊因德紙草書 孫子算經 ※分組討論並模仿韻文命題 （三）欣賞數學小故事（學習單二） 有關西洋棋的傳說 最重的報酬 一件有利的交易 ※分組討論問題 喚起前備經驗 題本實做 題本實做 題本實做 題本實做 記錄筆記 分組討論 模仿命題 分享與對話 分組討論 分享與對話 口頭問答 隨機抽閱 補救教學 隨機抽閱 補救教學 隨機抽閱 補救教學 隨機抽閱 補救教學 教師觀察 書面資料呈現 口頭報告 教師觀察 書面資料呈現 口頭報告 2分 5分 5分 5分 5分 6分 4分 6分 4分 教學活動 流程圖 學生活動 評量與指導 分鐘 三、綜合活動 小組派出代表，發表小組所編的韻文。 小組派出代表，發表小組隊各個故事中的想法。 3.教師歸納、總結 各組發表 重點整理與複習 書面資料呈現 口頭報告 書面資料呈現 口頭報告 學習單、筆記抽閱 4分 4分 有趣的等差、等比【學習單一】 －－－中西方古老的數學問題 萊因德紙草書﹝Rhind Papyrus﹞是公元前1650年左右的埃及數學著作，。作者是書記官阿默斯。內容似乎是依據了更早年代﹝1849 B.C. ─1801 B.C.﹞的教科書，是為當時的包括貴族、祭司等知識階層所作，最早發現於埃及底比斯的廢墟中。公元1858年由英國的埃及學者萊因德﹝A. H. Rhind﹞購得，故名。現藏於倫敦大英博物館。該紙草書全長544厘米，寬33厘米。（第40題）把100只麵包分給5個人，使每人所得成等差數列，且使最大的三份之和的是最小的兩份之和，問各得多少？（第79題） 我赴聖地艾弗西（As I was going to st. Ives ）， 徒遇男子有婦七（I meet man with seven wives）， 一婦七袋手中提（Each wife had seven sacks）， 一袋七貓數整齊（Each sack had seven cats）， 一貓七子緊相依（Each cat had seven kits）， 婦與布袋貓與子（kits, cats, sacks and wives）， 幾何同時赴聖地（How many were there going to st.Ives）。 ＃＃＃1.請將古籍中的題目翻譯成白話文 ＃＃＃2.請算出題目中所問的答案 ＃＃＃3.請模仿古人出一個等比的題目 有趣的等差、等比【學習單二】 －－－數學小故事 【有關西洋棋的傳說】 西洋棋是最古老的遊戲之一。好幾個世紀以前，西洋棋就被發明了，因此我們不必驚訝有很多有關西洋棋的傳說，當然也不可能去印證它了。我要說的是其中的一個傳說。要了解這個傳說並不需要知道如何下棋；祇要知道這是在一個有６４塊方格的棋盤上的遊戲就足夠了。 傳說裡，西洋棋始於印度。楔倫王對於棋戲裡，下棋方法的龐大和巧妙，感到大為驚訝。當他曉得發明的