2014年电气自动化技术专业人才培养方案终稿(4.11)_new概要.doc

烟台汽车工程职业学院 电气自动化技术专业 人才培养方案 修订稿 信息与控制工程系 二O一四年六月 目 录 一、电气自动化技术专业人才培养方案 - 3 - 1、专业信息 - 3 - 2、专业培养目标及规格 - 3 - 3、毕业条件 - 5 - 4、职业领域及就业岗位 - 5 - 5、典型工作任务 - 5 - 6、课程设置及教学安排 - 10 - 7、课程描述 - 12 - 8、各类课程学时学分比例 - 16 - 9、考核评价 - 17 - 10、教学条件保障 - 18 - 电气自动化技术专业人才培养方案 一、专业信息 1、专业代码：580202 2、学历层次及学制：专科 三年 3、招生对象：普通高中毕业生、对口高职毕业生 二、专业培养目标及规格 （一）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体全面发展的，具有较强的就业竞争力和发展潜力，掌握电气自动化技术专业的基本理论知识，具备维修电工（中级及以上）岗位操作能力，能胜任电气控制系统及设备的安装、调试、运行、维护以及管理工作的高素质技能型人才。（二）培养规格 1、基本素质 把学生培养成为思想政治素质过硬，道德情操高尚，身心素质健全，并具有良好的适应企业或行业要求的职业理想、职业道德、人文素质、团队合作精神、创新精神和创业能力的高素质技能型专门人才。 2、知识要求 （1）具有一定的数学知识和与专业相应的外语知识基础； （2）具有电工、模拟电子、数字电路等相关的专业基础知识； （3）具有可编程序控制器、传感器与测量技术、电机控制技术等工程技术职业素养和专业知识； （4）单片机、电子产品制作等相关微控制器为主的相关职业拓展知识； （5）具有一定的控制系统设计方面的知识； 3、能力要求 （1）职业能力 A、职业核心能力 ①具有分析与解决实际生产问题的能力； ②具有查阅分析资料、获取信息的能力； ③具有专业拓展与创新能力 。 B、职业岗位能力 ①具备电气识图、制图能力； ②熟练使用电工仪器仪表与电工工具的能力； ③电子线路焊接与电子产品制作能力； ④常用低压电器的识别、选择、使用、调整，电气装配与调试能力； ⑤电工作业安全与工厂供配电技术应用能力； ⑥单片机技术应用能力； ⑦电力电子技术应用能力； ⑧传感器使用与测量技术应用能力； ⑨PLC开关量逻辑控制和模拟量处理及算法控制应用能力； ⑩自动化生产线控制器和检测器件运行维护的能力 （2）方法能力 ①具有获取专业知识与掌握专业技能的能力； ②具有分析与解决实际生产问题的能力； ③具有查阅分析资料、获取信息的能力； ④具有制订工作计划与实施的组织能力； ⑤具有专业拓展与创新能力。 （3）社会能力 ①具有良好的职业道德和科学的创新精神； ②具有团队精神，能够与人协作能力； ③具有交流与协商能力； ④具有社会责任心和环境保护能力； ⑤具备良好的语言及文字表达能力。 三、毕业条件 1、毕业要求： 学生毕业时必须符合国家德育的培养要求，具备良好的思想品德和职业道德，体育达到大学生合格标准要求。本专业最低学分151学分，其中人文素质课程46学分，专业技能课程87学分，专业拓展课程18学分。 2、计算机、外语、普通话、职业资格证书具体要求： （1）CCT全国高等学校计算机考试证书——山东省大学生非计算机专业水平二级证书 （2）高职高专英语能力考试证书——山东省英语应用能力考试二级证书 （3）普通话水平测试等级证书——普通话二级乙等证书 （4）维修电工级或以上职业资格证书 四、职业领域及就业岗位 就业岗位的分析：面向汽车、电子、建材、装备制造业及其相关产业从事电气设备及控制系统运行、电气设备及控制系统维护和维修及电子产品制作及检修等工作。 就业岗位 就业方向 必备职业资格证书 初始就业岗位 电工、弱电设备的安装、强电设备安装 制造业 高级维修电工证、电子仪器仪表装配工 发展就业岗位 电气设备检修、供配电操作与维护岗位 制造业、电力行业 高级维修电工证、可编程控制设计师 职业提升岗位 电气系统设计与技术服务、自动化生产线维修维护 制造业、电力行业 维修电工技师、电气工程师 相关就业岗位 电气产品的销售、售后服务 产品销售和售后服务 售后服务工程师 五、典型工作任务 1、电气设备及控制系统运行、维护和维修岗位典型工作任务 职业岗位 岗位典型工作任务 电工岗位 1．根据工作内容正确选用仪器、仪表； 2．进行多股铜导线的连接并恢复其绝缘，进行电缆的制作，焊接； 3．根据用电设备的性质和容量，选择常用电器元件及导线规格； 4．能够拆卸、检查、修复、装配、测试30KW以下三相异步电动机和小型变压器； 5．能够检查、修复、测试常用低压电器； 6．检查、排除动力和照明线路及接地系统的电气故障； 7．读懂电气设备