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- 2016-05-21 发布于重庆
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幼儿的气质及其变化公开课教案
第一节 幼儿的气质及其变化
一、教学目标：
知识与技能目标：
1、使学生理解并掌握气质的概念；熟悉气质的类型及特点。
2、使学生了解幼儿气质的发展变化及教育措施，学会因材施教。
3、帮助学生判定自身的气质特点，掌握如何弥补气质类型的消极面。
情感态度与价值观目标：
1、培养学生对学习气质判别气质类型的兴趣
2、树立科学的教育观“因材施教”。
过程与方法目标：
1、通过问题情景的设置，旨在引导学生自主探究学习，亲自去感知、理解什么是气质及气质类型。
2、发挥多媒体强大的形象直观优势，以生动形象的影像，深入浅出的讲解气质类型的特点及优缺点。
二、教学重点：
1、掌握并理解气质的概念；
2、理解气质的类型及如何消除气质类型的消极面
3、了解幼儿气质的教育措施。
三、教学难点：
气质的概念。
四、教学方法：
讲授、举例、问题探究法
五、教学手段：
多媒体
六、教学准备：
视频：《有一个姑娘》、音乐《葬花吟》及图片
七、教学过程：
【开始部分】
提出一个问题情景，请同学们假设如果当时是你，你会怎么做？为什么大家会有不一样的做法？从而引出“气质”概念。
问题情景：
话剧演出开始后,剧场门前聚集了4个迟到的观众。他们被检查员拦在门外，不让进去，理由是为了不影响其他观众的观看，只能在幕间休息的时候才能进去。
第一个人急着吵起来：“我买了票，迟到不迟到是我的事，凭什么你不让进去。”
第
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