四年级上册教案清华版.docVIP

第1单元 大开眼界 一、单元概述本单元是学生初步接触因特网，主要是在教师的帮助下登录因特网，浏览网页上的图文信息，通过亲身感受去认识因特网。 二、学习目标 本单元要求学生在教师的帮助下登录因特网、浏览网页。在感受了因特网的强大功能的基础上，对如何登录因特网有初步的认识。 通过本单元的学习，学生要了解利用“拨号上网”的方式将计算机连接到因特网上并掌握用IE浏览器浏览网页等技能。 三、重点难点 教学重点 1.学会用IE浏览网页的方法。 2.掌握登录因特网的方法。 3. 教学难点 建立“拨号上网”的过程。 四、学时安排 本单元建议安排2课时，每课均为1课时。 第1课 （一）教学目标 学生能在教师的帮助下登录因特网并掌握浏览网页的方法。 （二）教学重点 1.学会用IE浏览网页的方法。 2.掌握登录因特网的方法。 1.创设情境，激发兴趣 作为初始课，教师要注意激发学生的兴趣。教材中给出的登录“迪士尼中国网站”就可以作为这个情境。 学会浏览网页是本课的教学重、难点。 2. 重视实践，组织探究 怎样浏览网页？浏览网页必须具备哪些条件？这是本课的教学重点、难点。这是基于任务的学习过程。 教师要引导学生：上网必须具备软件、硬件条件；浏览网页必须有网络浏览器，如IE浏览器。 让学生通过教师的讲解与支持下，自由去操作和实践，如：打开IE浏览器窗口→在地址栏中输入网址，网址输完后，按“回车键”打开网页。如果想打开另一个网站怎么办？这些是在操作中遇到的新问题，应给学生合适的探究和尝试的空间。教师可启发学生看书学习，教材中的“智多星”栏目中有很多操作技巧提示。 （四）教学过程 情境导入： 通过组织学生浏览 “迪士尼中国网站”的活动， 1、因特网 因特网起源于美国，英文名称为Internet，又称国际联互联网、全球互联网。通过它，我们可以查询各种所需信息，学习知识，交流情感等。 2、浏览网页 浏览网页需有“网络浏览器”。目前常用的网络浏览器是微软公司的Internet Explorer，简称IE， 打开IE浏览器窗口 双击桌面上的IE 图标， 输入网址 在地址栏内直接输入网址 步骤1：将鼠标移动到地址栏上单击 步骤2：使用键盘在其中输入想浏览网页的网址 步骤3：网址输入完毕后，可以直接按下键盘上的Enter （回车）键 浏览网页 将鼠标指针移到导航栏中的所需位置，鼠标变成手形单击。 课堂练习 创作天地 板书设计： 课后反思： 第二课时 教学过程： 复习旧课 什么叫英特网，英特网的英文名字：Internet，也叫全球互联网或国际互联网 怎样浏览网页，让学生回答，老师补充 实践操作 让学生打开英特网 让学生浏览指定的网站如：WWW. 让学会打开百度WWW. 个别指导 对完成指定内容有困难的学生进行指导，及时纠正存在的的问题 课堂小结 课后反思： *2课 冲浪准备（选修课） （一）教学目标 本课学习利用“宽带上网”的方式将计算机连接到因特网上。 （二）教学重点 了解“拨号上网”的方法。 学会创建宽带链接 （三）教学设计建议 计算机连入因特网的方法有很多，本课根据实际通过“宽带上网”的方式连入因特网， “宽带上网”的概念对学生来说很陌生，它的作用是什么？为便于学生的理解，教师须给学生明确的指导。 1 .通过讨论，明确任务 计算机连入因特网有许多方法，家庭中主要使用“拨号”、“宽带”等上网方式。通过交流，使学生对连入因特网有初步认识。 2.组织探究，知识建构 “宽带上网”需要具备哪些条件？教师可通过实物展示等直观教学或播放实物图片等方式，使学生知道上网需要的硬件设备：一台计算机、一部电话、一个调制解调器。 （四）教学过程 创建宽带上网的方法与步骤： 右击“网上邻居”选“属性” 在“属性”中单击“创建一个新的连接” 选“连接到Internet ”再单击“下一步” “连接到Internet ”再单击“下一步” 选“手动设置我的连接”再单击“下一步” 选“用要用户名和密码的宽带连接来连接” 再单击“下一步” 在ISP 名称中输入ADSL再单击“下一步” 在“用户名”、“密码”、“确认密码”中进入输入，输入后按“下一步” 在出现的对话框中按“完成”就可以了。 板书设计： 课后反思： 第2单元 网上考察 一、单元概述 本单元中，学生将以“网上考察”为活动主题，学习“搜索引擎”以及IE浏览器的使用等技巧。 二、学习目标 在本单元中，学生要掌握“搜索引擎”以及IE浏览器的使用、图文资料的 通过单元活动，要培养学生自主发现、自主探究的学习方法；要指导学生学会交流与协作；要全面提升学生学习的参与度和积极性；要注重培养学生善于观察、善于思考的好习惯。 三、重点难点 教学重点