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加强实验室建设,提升民办高等学校综合实力 　　摘要：实验室的建设与高等学校的学科建设、人才培养、科学研究、社会服务、师资队伍的建设和发展是密不可分，为其提供有利条件和必要保障，加强实验建设，对于起步较公办高校要晚的民办高校有着非常重要的意义。加强实验室建设，是民办高校提升综合实力，推进专业研究生教育的必经之路。 中国论文网 /5/view-7234607.htm 　　关键词：加强；实验室；建设；高等学校 　　人才培养、社会服务、科学研究是高等学校的三大职能。学科建设是实现三大职能的基础，师资队伍是实现三大职能的根本。人才培养、学科建设、科学研究、师资队伍、社会服务的建设和发展，是关系一所高等学校的长远利益和持续发展，也关系一所高等学校综合竞争实力的提升。而以上各个方面的实现都与实验室建设是密不可分的。而民办高等院校起步晚，各方面的条件相对于公办高校而言较为落后，因此，加强实验室建设，对于当代高校要走长远之路有着举足轻重的意义。 　　加强实验室建设是提升民办高等学校综合实力的必经之路。实验室是高校教学和科研的重要基地，是展示学校办学实力的重要标志。高等学校应紧紧围绕教学和科研的需求，以实验室建设为重点，以信息化建设为突破口，以建设实验室示范中心为龙头，不断探索实验室与设备建设与管理的新思路、新方法、新制度，全面规范实验室管理，加大安全保障力度，努力提高资产利用率，为追赶公办高校办学脚步为高等学校的综合实力提升提供有力条件和基础保障。 　　一、加强实验室建设为学科建设提供物质条件 　　学科建设是学校发展的关键，高等院校发展水平的差异，实际上就是学科发展特色和水平的差异。加强学科建设，提高办学层次，主动适应国家科技发展的需要，建立起结构优化、布局合理、具有一定特色的学科体系，促进各学科之间的交叉渗透，推进学科建设的健康发展，是学校提升实力的有效途径。 　　实验室是学科开展科研活动的主要场所，是高等学校各学科专业物质条件的重要体现，同时，实验室还是学科建设的重要载体。通过加强实验室建设，不仅为学科建设和发展提供了坚实的物质基础，也提供了有力的技术基础。加强实验室建设，尤其是加强重点实验室建设，从一定程度上，可以较好的改善学科建设所需要的相关软硬件条件，既促进了学科建设中科研基地的建设，也较好的调动了各学科教师参与科研的积极性，提高了实验室仪器设备的使用率，促进成果产出。更重要的是，加强实验室建设，建设高水平的实验室，在高等学校的重点学科申报过程中，也提供强有力的辅助、支撑和保障。 　　二、加强实验室建设为人才培养提供有力阵地 　　培养高素质创新型人才是21世纪我国高等学校人才培养的重要目标。作为高等学校培养人才的重要阵地实验室，应当必须适应人才培养目标定位，走开放型实验室教学之路。高等学校的实验室建设水平的高低，直接影响着人才培养的质量。 　　高校实验室是从事实验教学、科学研究、生产试验、技术开发、社会服务的重要阵地，是学生创新意识、创新能力和素质培养的重要场所，是社会服务和校企产学研合作的重要平台，高校实验室建设的好坏直接影响到人才培养的质量、创新型社会的建设、社会经济的持续健康发展。在现阶段，由于高校招生规模的不断扩大，加强实验室建设是保障高等学校人才培养质量的根本。 　　三、加强实验室建设为师资队伍建设提供摇篮 　　近年来，高等学校实验室建设进入快速发展时期。高校建立以研究为中心的科研阵地，加强建设高水平的研究型实验室，为学校现有师资队伍的整体水平提高，提供养料和培育基地。教师水平的提高不仅仅局限于教学范围，更应体现在科研层面，而要搞科研，高校实验室就是主要阵地。优质的实验室条件，使得师资队伍当中一批的年轻的学科带头人和学术骨干茁壮成长、脱颖而出。由此看来，加强高校的实验室建设，为师资队伍的建设提供了便利条件。 　　另外，师资队伍建设不仅体现在现有师资力量水平的提升，更应该利用先进的实验室条件，不断吸引、引进高水平、高学历、高职称的教学研究型人才，不断补充师资力量，为师资队伍输入新鲜优质血液，带动整个师资队伍不断向前发展。这样，加强实验室建设，创造先进的实验室条件和建设优质的实验室场所，对于高等学校师资队伍建设有着重要的意义。 　　四、加强实验室建设。推进民办高校专业研究生教育 　　本科教学意识的增强和本科教育水平的提升，必然要求我们站在更高的层面来思考和谋划人才培养的问题，特别是高层次人才培养的问题。要培养高层次人才，离不开研究生教育。研究生教育的重要地位日益凸显，是建设国内高水平的研究教学型大学的重要内容。 　　专业研究生教育是我国研究生教育的一种形式。与侧重于理论、注重学术研究能力的全国硕士研究生教育不同，专业学位教育是为了培养理论与实践相结合的创新型人才。这与“培养适应地方经济社会发展需要的