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基于读者需求的少儿图书馆服务创新研究 　　摘 要： 青少年和儿童的健康成长是祖国未来建设和发展的关键，而少儿图书馆在培养少儿阅读习惯、促进少儿身心健康发展方面发挥着十分重要的作用和意义。少儿图书馆只有不断提升图书馆读者服务，以读者的需求为出发点，全面分析和了解少儿读者的需求，这样才能保证少儿图书馆服务创新目的的实现，少儿图书馆的真正的价值才能体现出来。本次研究主要以济宁市图书馆为研究对象，就少儿图书馆服务创新的必要性进行分析，最后提出了少儿服务创新的对策，希望通过本次研究对更好的促进少儿图书馆服务质量的提升有一定的促进作用。 中国论文网 /4/view-7193998.htm 　　 关键词：少儿图书馆 nbsp; nbsp;读者需求 nbsp; nbsp;服务创新 nbsp; nbsp;研究 　　 中图分类号：G25 文献标识码：A nbsp; nbsp; nbsp;文章编号：1003-9082（2016）01-0027-01 　　少年儿童是我国社会主义建设未来的希望，现今的市场竞争、国际竞争日趋激烈，人才竞争成为各种竞争方式的主要内容。少年儿童作为我国重要的后背人才，其素质的高低不仅决定了中华民族未来发展，更决定着我国在未来国际竞争中的地位，决定着民族的兴衰和荣辱。青少年的成长需要依靠社会全体成员努力，通过社会教育、家庭教育和学校教育综合力量的集合，积极发展少年儿童教育。少儿图书馆是对少年儿童进行社会教育的重要组成部分，是少儿学校教育和家庭教育的延伸，对整个青少年的教育起着十分关键的作用。世界很多国家都高度重视少儿图书馆对青少年的教育作用。相比较国外的重视，我国的少儿图书馆不管是在建设数量还是服务质量方面都存在显著的不足，这就要求少儿图书馆要积极的开展各种阅读指导活动，充分发挥好少儿图书馆的教育职能作用，不断创新服务模式和服务理念，本次研究主要结合作者的工作经验，就少儿图书馆的服务创新进行研究。 　　一、济宁市图书馆发展现状 　　济宁市图书馆始建于1958年，原馆址在一天门，1982 年迁至红星中路，馆舍面积1540余平方米，1997年10月建成9670余平方米的新馆，红星中路馆舍改为“济宁市少年儿童图书馆”。济宁市少儿图书馆于1998年11月建成并对外开放。馆舍面积1540平方米，藏书2万余册，报刊120余种。设有借书室、采编部、阅览室、少儿活动室、少儿学习辅导室等五个对外服务窗口。图书馆对馆藏图书、报刊实行开放借阅，小读者们可以在知识的海洋中任意选择自己喜爱的图书。面对少儿读者群的阅读需求和阅读图书阶段性的特点，我们有针对性的采编适合少儿读者阅读的文学名著、儿童文学、世界文学、文化体育以及自然科学和综合性图书，选择不同版本的图书以适应少儿年龄层读者的阅读需求，对低年龄阅读的读者，我们选择图文并茂的书籍和汉语拼音对照读物供小读者们阅读。为方便小读者的阅读需求，少儿图书馆定期进行新书推荐、橱窗宣传及图书推荐目录宣传，让小读者在最短的时间里找到自己最喜欢阅读的图书。为提高读者的阅读水平，少儿馆每年定期举办“爱科学、爱读书”读书演讲比赛活动。为充分发挥少儿馆的社会教育职能，使少儿馆的藏书发挥更大的作用，提高图书的利用率，我们与实验小学、红星小学联合开展了集体阅读活动，学校组织学生以班级为单位集体到图书馆进行阅读，为使离少儿馆较远的学校的学生也能阅读到图书，我们在十二中、?埠有⊙Ы?立了少儿图书馆流通站，定期为学校送书上门。少儿图书馆通过开展丰富多彩的读者活动，让更多的小朋友认识了图书馆、走进了图书馆，得到了社会的肯定和家长的好评。 　　二、少儿图书馆读者服务创新的必要性分析 　　现阶段，少儿图书馆读者服务工作主要存在以下几个方面的不足：首先，对少儿图书馆的投入存在明显不足，图书馆内的很多基础设施建设都比较落后，图书馆内不管是空间设计还是色彩设计都无法很好的调动起少年儿童的阅读积极性;其次，少儿图书馆内的气氛过于冷凝和严肃，与少儿爱好活动和开朗的性格明显不同，很多设计环节和服务理念都不够人性化;再次，以人为本的服务理念相对滞后。少儿图书馆的服务人员对自己的角色定位不够明确，其激发少儿阅读的积极性的主要职能作用不能发挥，不能在潜移默化中培养学生形成良好的学习积极性，不断提高其自身的综合素质;第四，服务内容过于单一，服务模式十分滞后。很多少儿图书馆只是负责简单的书籍借阅，无法积极吸引少年儿童进入到图书馆内阅读。由于少儿图书馆服务理念和服务模式上存在的弊端，导致国内很多少儿图书馆的图书资源利用效率低下，无法真正的将少儿图书馆青少年的教育辅助作用全面发挥出来，要想改变这种现状，只有从服务理念出发，不断创新服务模式，因此，对少年儿童读者服务模式进行创新势在必行。 　　三、少儿图书馆服务创新途径分析 　　1.深入分析少儿的信