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高中政治课堂教学生活化的实践分析 　　摘 要：随着我国新课程改革的不断推进与发展，对于高中政治课堂的教学工作来说，构建生活化的高中政治课堂是新课程改革的内在要求，同时也是现阶段高中政治课堂教学的必然趋势。基于此，主要分析了如何构建生活化的高中政治课堂教学，从而为学生后期的发展提供相关的借鉴以及参考。 中国论文网 /9/view-7232324.htm 　　关键词：高中政治；课堂教学；生活化；实践策略 　　我国新课程改革的要求中提出，要求教师的课堂教学回归生活，并且追求教学活动的生活化，使得学生的学习活动互动性更强，从而促进每一位学生的发展与进步。本文通过对高中政治课堂生活化实践教学进行分析以及研究，有一定的现实意义。 　　一、高中政治课堂教学生活化的含义以及特征 　　1.高中政治课堂教学生活化的含义 　　高中政治课堂教学生活化作为一种新型的课堂教学理论，教师不仅要积极引导学生对生活进行观察以及体验，同时，教师也要对政治课堂的教学资源进行深入挖掘，从而通过将政治课堂教学资源与学生的实际生活相结合，通过创设一定的教学情境，逐渐启发以及引导学生，使学生在生活中学习，在学习中生活。 　　2.高中政治课堂教学生活化的特征 　　从高中政治课堂教学生活化的特征来看，认为主要有以下几点：课堂教学内容生活化、课堂教学方式生活化、课堂教学目的生活化。通过这些特征培养学生良好的生活品质，逐