高中数学教学中小组合作学习模式的应用探究.docVIP

高中数学教学中小组合作学习模式的应用探究 　　【摘 要】目前，我国高中数学小组合作学习中，仍存在形式化严重、教学方法不完善以及教师教学技能弱等问题，制约了高中数学的教学有效性。因此，在高中数学教学过程中，必须要进一步加强小组合作学习，充分应用有效的教学资源，科学实施小组划分，并且在小组合作学习中给予相应的教师指导，提高高中数学教学效率和整体质量。 中国论文网 /9/view-7256092.htm 　　【关键词】高中数学；小组合作学习；问题；对策 　　1.前言 　　近年来，素质教育在我国不断推广，高中数学教学必须要不断推进改革工作，创新教学模式，与时俱进，促进教学效率和质量的提高。在现代高中数学教学工作中，单纯依靠传统的讲授式教学方法已经很难取得令人满意的教学效果，因此，我们必须要不断探寻新的数学高效教学方法，通过小组合作学习等模式，实现对高中数学教学模式的完善，提高高中数学教学有效性。 　　2.加强高中数学教学中小组合作学习的必要性 　　2.1小组合作学习过于形式化 　　现阶段，我国的高中数学小组合作学习在应用上相对较形式主义，相当一部分教师错误地认为对学生进行分组或者对学生的坐位进行变化就是在开展小组合作学习。教师对于数学小组合作学习模式的认识不够深入，影响小组合作学习的深度。教师在开展小组合作学习时，对于数学教学难度的重视度不足，在小组合作学习的组织方面存在一定的