构建基于交互电子白板教学模式培养学生自主学习能力_new概要.doc

构建基于交互电子白板教学模式培养学生自主学习能力上海市洛川学校子课题研究方案 一、研究现状、选题意义与研究价值作为新兴教育技术的代表，交互电子白板已经在不少发达国家得到了广泛的应用，有效地推动了教学改革、提高了教学质量。交互电子白板具有适应教学需要的强大功能。例如：能融合所有的传统教学技术和现代信息技术开展混合式学习；能方便有效地进行师生之间和学生之间的多途径互动，提供针对教学需要的应用软件和资源库，能有效地记录课堂上的师生交互过程和学生学习状况，从而为学生课后复习巩固和教师的教学反思提供原始的资料，这对于新兴教育技术的未来推广和广泛应用，具有很高的示范价值。从我校的实际情况后，目前我校处于实现跨越式发展的关键时期，我校已拥有全国“十一五”重点课题“利用互动技术构建社会化网络化学习”，在全国“十一五”重点课题《基于交互白板的混合式学习研究》的引领下，我们期望通过交互电子白板与互动技术完美整合在理论技术、设计和实践的整合，探索出适合我校教师发展需要，同时又具有前瞻性的教学改革方式，为教师专业发展和学校持续发展提供动力支持，也为培养学生自主学习能力，促进学生个性发展搭建成长平台。为此我校确立了《构建基于交互电子白板教学模式培养学生自主学习能力》课题。二、课题研究的目标与内容（一）课题研究目标本课题研究目的在于顺应我国基础教育课程改革的精神和上海市基础教育课程改革的要求，探