表演游戏_三只小鸡(全) 2.docVIP

游戏主题的由来： 为配合幼儿的文明礼貌教育，特别选择了《三只小鸡懂得请求别人帮忙时，要有礼貌。能用语言、动作、表情表演角色对话及主要性格特征。发展口语表达能力和有感情的表演能力学会合作交往,合理扮演及协商分配角色学习选择使用替代的游戏材料，合理的布置游戏情境。在表演中学习解决问题学习整理表演材料学会进行游戏评价(自我评价,互评等)三只小鸡目标1.了解故事的内容，知道各角色的性格特点初步能讲述各角色的对话。2懂得请求别人帮忙时，要有礼貌。3学会词语：轻轻地敲、笑眯眯准备1.知识准备：幼儿已听过该故事的情节内容2物质准备：三只小鸡和老牛的头饰及纸偶一套、挂图。1.谈话引题，组织讨论，激发兴趣（1）师： 见过些动物？有没有见过小鸡和老牛呢？你们喜欢它们吗？（2）师：三只小鸡和一只老牛发生了什么事？小朋友想知道吗?请听老师讲一个故事。2引导幼儿边听故事边观看纸偶表演，理解故事中各个角色的性格特征。3教师通过提问帮助幼儿理解故事内容：三只小鸡向老牛问路时，他们是怎么做的？怎么说的？小花鸡为什么能找到草地？小黑鸡和小白鸡为什么找不到？哪只小鸡做的对？为什么？结合形象的动作、表情帮助幼儿掌握词语“轻轻地敲”、“笑眯眯”4组织幼儿讨论：有事请求别人帮助时，该怎么做？5进行情景表演：由教师扮演老牛与旁白讲述，其余幼儿分三组分别扮演小黑鸡，小白鸡、小花鸡练习对话，大