环境太差了修改后.要点解析.ppt

问卷调查 1、你平时用的最多的是普通电池还是充电电池？ A、普通 B、充电 2、你用过塑料食品袋吗？ A、用过 B、没有 3、你平时怎么处理废旧电池？ A 扔掉 B当普通垃圾处理 C放入回收站 4、你喜欢用一次性筷子吗？ A、喜欢 B、不喜欢 学习目标： 1、树立自觉保护环境的意识。 2、从生活实际中找寻环境污染的现象，并能清楚认识其危害。 思考问题：地球上的三大污染是什么？ 大气污染 水污染 垃圾污染 合作探究： 当堂检测 1 、有人说小学生的主要任务是学习，解决污染，保护环境是政府部门的事情，你认为对吗？小学生能为保护环境做些什么？ 2 、我国一些地方还在流行“多子多福”的说法，你认为这种说法对吗？为什么？ 作业： 设计环保宣传语 大气污染的危害 1、破坏臭氧层 水污染有哪些危害？ 1、人类的健康和饮水安全受到威胁 2、危及鱼类的生存，引起生态破坏 垃圾污染 1、 说说垃圾污染的现象有哪些？ 白色污染 电子污染 生活垃圾污染 2、这些垃圾污染有哪些危害？ 生活垃圾污染：给生态环境造成威胁 白色污染：侵蚀土地，影响农作物质量破坏了土壤 电子污染：会造成地表水或地下水的严重污染破坏神经系统，影响人的智力 垃圾污染 1、 说说垃圾污染的现象有哪些？ 白色污染 电子污染 生活垃圾污染 2、这些垃圾污染有哪些危害？ 生活垃圾污染：给生态环境造成威胁 白色污染：侵蚀土地，影响农作物质量破坏了土壤 电子污染：会造成地表水或地下水的严重污染破坏神经系统，影响人的智力 大气污染 水污染 * 只有一个地球 3. 垃圾污染 2. 水污染 1.大气污染 你们的建议 带来的危害 污染现象 污染类别 要求： 1、小组长组织全组同学对照课本内容先讨论，然后结合实际生活再讨论。 2、组内疑难问题向组长请教。解决不了的，提交全班或老师。 3、讨论要控制好时间，选派一人记录，提高效率。 8组 6组、 板书 、前黑板 垃圾污染 2组 7组 、 板书 、前黑板 水污染 1组 4组、 板书 、前黑板 大气污染 点评 小组 展示小组、展示方式、地点 题目 要求： １、展示同学书写工整，层次清晰，文字简 练。 ２、点评同学语言洪亮，姿态大方，点评答案正误，是否全面，进行答案的补充修正。 3、非展示学生要认真完成书上的表格。注意倾听，积极思考。 通过本课的学习我懂得了： 当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝， 当我们脚下的土地变成黄沙，变成荒漠， 我们不禁要大声问道： 谁来保护我们的绿色家园？ 让我们积极行动起来吧！ 用我们勤劳的双手扮靓可爱的校园， 用我们青春的热血点燃希望的火种， 让生活布满阳光，让地球充满生机和希望！ 我们周围有哪些大气污染现象？给周围的环境和人们的生活带来了哪些影响？ 风吹扬尘：覆盖在植物叶面上厚厚的沙尘，影响正常的光合作用，造成作物减产、交通运输造成严重威胁。 锅炉烟尘：呼吸道感染、患染呼吸道及肠胃疾病。 面对大气污染，我们应该提出什么建议？ 多植树，让树来净化空气； 改进汽车排气； 多乘坐公共交通工具； 发展新能源，减少或防止污染物的排放。 2、使全球气候变暖 3、导致酸雨现象 为了使水不再受到污染，我们应该提出什么建议？ 1、建污水处理站，让工厂的废水不要排放到水里； 2、生活用水再次利用； 3、节约用水。 *