5《和时间赛跑》详解.ppt

学习目标 1.把生字读准,课文读通,读准确. 2.有感情朗读课文,把握课文内容,体会时间的 意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 　　 读书要求：（1）出声朗读；（2）要读正确读通顺，难读的地方要反复读；（3）时间5分钟。（学生自由朗读课文） 疼爱 忧伤 持续 安慰 欺骗 虽然 路线 狂奔 暑假 将来 假若 光阴似箭 日月如梭 受益无穷 质疑问难 想想课文讲了哪些事？读后你明白了什么？第一问：学生在课前反复读课文基础上会回答： (1)外祖母去逝，爸爸和“我”谈话； (2)观察太阳变化； (3)观察小鸟飞行路线； (4)和太阳赛跑； (5)和作业赛跑五件事。 默读课文，思考外祖母去世我的心情怎样？结合文中的词、句说出你和理解？并试着有感情朗读1、2自然节。 一、写出下列词语的近义词。 忧伤（ ） 哀痛（ ） 持续（ ） 欺骗（ ） 狂奔（ ） 假若（ ） 二、将下列词语和相应的解释划线。 忧伤 悲伤、悲痛 哀痛 使心情安适 安慰 忧愁伤悲 狂奔 比喻时间流逝快 光阴似箭日月如梭 迅速地奔跑 继续搜集关于时间的名言警句 1、复习本课生字词语。 2、背诵课文中珍惜时间的名言 那么当时的作者“我”明白爸爸说的话吗？ 他就是带着这个谜，在这种可怕的不是滋味的心情当中生活着观察着体验着。你说，他的心情会怎么样？学生找句子研读 小组讨论，交流汇报 下面请同学们读读第8、9自然段，想想作者是如何和时间赛跑的，跑胜后的心情怎样，用笔画出表达作者感受的句子。 思考：“我”是怎样和时间赛跑的？??? 学习10段 后来的几十年，作者坚持和时间赛跑，也因此 （受益无穷）。 你知道“受益无穷”是什么意思吗？ 林清玄有什么收获呢？ 出示林清玄资料 林清玄，台湾人，20岁开始散文创作。到现在写了多少篇文章，也许已没人数得清，他已出版了100多本书。80年代后期他每年平均出版2、3本以上的新书，是台湾地区作家中写书、出书最多的一位，也是获得各类文学奖项最多的一位。 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 　　☆ “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”请你举出具体事例说说对这句话的理解和体会。 用给出的词语造句。 1．虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。（虽然……但……） ________________________________________________。 2．他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。（与其……不如……） _________________________________________________。 自选作业： 1、把这篇课文读给家人听，让大家一起来珍惜时间。 2、如果喜欢散文，请你继续读读《林清玄散文集》。 3、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，可以选择一个做座右铭。 　　◎ 你周围的人有哪些跑在了时间的前面？你平时有没有浪费时间？ 　　◎ 课后搜集整理其他关于珍惜时间的名人故事或名言警句。相互交流，并激励自己和时间赛跑。 时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。 ---鲁迅 合理安排时间，就等于节约时间。 ----培根 一年之计在于春，一日之计在于晨。 ---谚语 1、通过今天这节课的学习，我学会了：（ ），我很困惑的地方是（ ），我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现欠佳，以后要注意的是（ ） 。 2、总体表现（优、良、中、差），愉悦指数（高兴、一般