高一化学下9.docVIP

教学设计表 学 科： 高一化学 (下) 学生姓名：张泽超 教学点： 汇林华城 教师姓名：杨晓凯 教学日期:2014-5-17 本学期第 9次课 教学内容 第二章 有机化合物 从新教材的篇幅内容上看，精简了以下内容 乙烯的实验室制法、乙炔的性质。 苯的性质 学时 2 教学目标 1.理解和应用甲烷、乙烯、苯、乙炔的主要性质。掌握乙烯的实验室制法。了解石油的分馏、裂化、裂解及产品的利用。煤的干馏和综合利用 2.理解掌握乙醇、苯酚、乙醛、乙酸的只要性质。了解醇类、羧酸的概念、了解酯的水解。知道糖类（分类及水解）、油脂（氢化及水解）、蛋白质（盐析、变性、水解）的组成和主要性质。? 3.了解常见高分子材料的合成反应，能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用。 教学重点 难点分析 教学重点? 教学过程 酯化反应中饱和碳酸钠的作用:1、减少乙酸乙酯在水中的溶解度，便于产物析出2、出去蒸出的乙醇和乙酸 不能用氢氧化钠代替的原因是：氢氧化钠碱性强会是乙酸乙酯水解，重新生成乙酸和乙醇。 4．能发生银镜反应的物质有： 醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖——凡含醛基的物质。 5．能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有： （1）含有碳碳双键、碳碳叁键的烃和烃的衍生物、苯的同系物 （2）含有羟基的化合物如醇和酚类物质 （3）含有醛基的化合物 （4）具有还原性的无机物（如SO2、FeSO4、KI、HCl、H2O2等） 6．能使溴水褪色的物质有： （1）含有碳碳双键和碳碳叁键的烃和烃的衍生物（加成） （2）苯酚等酚类物质（取代） （3）含醛基物质（氧化） （4）碱性物质（如NaOH、Na2CO3）（氧化还原――歧化反应） （5）较强的无机还原剂（如SO2、KI、FeSO4等）（氧化） （6）有机溶剂（如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、已烷等，属于萃取，使水层褪色而有机层呈橙红色。） 7．密度比水大的液体有机物有：溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。 8、密度比水小的液体有机物有：烃、大多数酯、一氯烷烃。 9．能发生水解反应的物质有 卤代烃、酯（油脂）、二糖、多糖、蛋白质（肽）、盐。 10．不溶于水的有机物有： 烃、卤代烃、酯、淀粉、纤维素 11．常温下为气体的有机物有： 分子中含有碳原子数小于或等于4的烃（新戊烷例外）、一氯甲烷、甲醛。 12．浓硫酸、加热条件下发生的反应有： 苯及苯的同系物的硝化、磺化、醇的脱水反应、酯化反应、纤维素的水解 15．能使蛋白质变性的物质有：强酸、强碱、重金属盐、甲醛、苯酚、强氧化剂、浓的酒精、双氧水、碘酒、三氯乙酸等。 16．既能与酸又能与碱反应的有机物：具有酸、碱双官能团的有机物（氨基酸、蛋白质等） 17．能与NaOH溶液发生反应的有机物： （1）酚： （2）羧酸： （3）卤代烃（水溶液：水解；醇溶液：消去） （4）酯：（水解，不加热反应慢，加热反应快） （5）蛋白质（水解） 18、有明显颜色变化的有机反应： 1．苯酚与三氯化铁溶液反应呈紫色； 2．KMnO4酸性溶液的褪色； 3．溴水的褪色； 4．淀粉遇碘单质变蓝色。 5．蛋白质遇浓硝酸呈黄色（颜色反应） 五、重要反应方程式 烷：取代 CH4 + Cl2 →(光照)→ CH3Cl(g) + HCl CH3Cl + Cl2 →(光照)→ CH2Cl2(l) + HCl CH2Cl + Cl2 →(光照)→ CHCl3(l) + HCl CHCl3 + Cl2 →(光照)→ CCl4(l) + HCl 现象：颜色变浅 装置壁上有油状液体 p.s.：4种生成物里只有一氯甲烷是气体 ，三氯甲烷 = 氯仿 四氯化碳作灭火剂 家长 意见 家长签字 教师签字 学管签字 备注：1、此教案内容量适合中等或中等稍偏上学生学习，如遇到基础较差学生应根据实际情况适当减少内容。要实现提高成绩目标必须高质高效授课，且要尽量在学生能接受情况下赶上学生进度，故而教学内容不能安排太少，宁可内容上不完，也不能出现内容准备太少不够上而临时拼凑内容消磨时间（因学生在学校一周上四到五节化学课，我们只上两小时，我们是复习提高课且是一对一，故而要讲求一定的速度和效率） 2、我校为减轻教师负担，提高备课效率，特将各年级各科教材及辅导资料扫描为电子版，教师备课时可精选需要内容复制粘贴，从而省时，省功的制作出优秀教案。 请各位教师认真备课，不辜负家长和学校厚望，谢谢！ 此教案为东方学校理科标准教案，凡理科教师