《中学思想政治课教学论》练习题要点解析.doc

《中学思想政治课教学论》练习题一答案 一、简答题 1．简述素质教育的特征 (1)目的性 有了目的,做事情才有目标,才有追求的境界。所以说目的既包含了目标,也包含了境界。素质教育的目标十分明确,就是提高全体国民的素质。素质教育的目的性,也包括它创造的境界。 (2)育人性 素质教育的根本是育人。 (3)全体性 素质教育的宗旨就是提高全体国民的素质,它培养的对象是全体学生,只有面向全体学生,才能完成提高全体国民素质的历史使命。 (4)全面性 促进学生在德、智、体、美等各方面全面发展是素质教育的宗旨 (5)基础性 素质教育不是升学教育,也不是精英教育,而是为做一个合格国民打好基础的教育。 (6)主体性 教育在本质上是对学生主体性的培养过程,素质教育就是一种主体性教育。 2. 简述思想政治学科课堂教学有哪些基本环节 （1）组织教学 （2）检查复习 （3）导入新课 （4）学习新课 （5）巩固新课 （6）布置课外作业 3. 简述思想政治学科教学论的研究对象 教学是一种社会活动,是为国家和社会教育培养新生一代的一种社会实践。思想政治教育学科是德育学科,它属于教育的一部分,也是一种社会实践活动。这种教学活动是培养学生思想品德的实践活动。长期在本学科第一线从事教学的教师和教学研究工作者,从教师的教学中和学生的学习中掌握了一些教与学的一般规律和应用规律,同时也掌握