第五节海水资源的开发利用及环境保护详解.ppt

①开发新能源，减少化石燃料的燃烧 ②对工业尾气进行处理 ③立法管理 ①危害人体健康 ②破坏建筑物 ③影响动、植物生长 ④改变气候 ①污染物：硫氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、固体颗粒 ②来源：化石燃料的燃烧，工业烟尘 大气污染 防法措施 主要危害 主要污染物及来源 ①对垃圾回收和分类处理，综合利用 ②控制各种污水排放 ①使土壤板结、硬化 ②水肥流失 ①污染物：重金属盐、废塑料、工业废料、建筑垃圾 ②来源：生活垃圾、工厂、建筑、化肥、农药、各种废水 土壤污染 ①对废水进行无害化处理后排放 ②立法管理 ①污染饮用水、影响人畜健康 ②影响植物生长 ③形成水华、赤潮，影响水中生物生长 ①污染物：重金属盐、耗氧有机物，氮、磷化合物等 ②来源：工业废水、生活废水、实验室和医院废水 水污染 防法措施 主要危害 主要污染物及来源 “课时检测·知能提升”见“课时跟踪检测（九）”(进入电子文档) “章末验收评估”见“章末验收评估（二）”(进入电子文档) 首页 上一页 下一页 末页 结束 化学 第五节 海水资源的开发利用及环境保护 核心考点·层级突破 教材实验·全面发掘 高考载体·巧妙利用 课时检测·知能提升 章末验收评估 谢谢观看 结束 首页 上一页 下一页 末页 化学 核心考点·层级突破 教材实验·全面发掘 高考载体·巧妙利用 课时检测·知能提升 章末验收评估 1.了解海水的综合利用。 2.了解常见元素单质及其重要化合物 对环境质量的影响。 3.了解科学、技术、社会的相互关系 (如化学与生活、材料、能源、环 境等)。 4.理解在化工生产中遵照“绿色化学” 思想的重要性。 理主干脉络 明考纲要求 废气 废水 废渣 源头 2．海水是巨大的资源宝库，以下是海水资源的利用： ①海水的淡化　②海水中提取食盐　③海水中提取金属镁　④海水中提取碘　⑤海水中提取溴 上述化工生产中涉及氧化还原反应的有__________。 海水资源的综合利用 1.判断下列描述的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)(2013·福建高考)从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现。(　　) (2)(2013·浙江高考)实验室从海带提取单质碘的方法是：取样→灼烧→溶解→过滤→萃取。(　　) 答案：③④⑤ (2)基本步骤及主要反应： 环境保护与绿色化学 1.判断下列描述的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)(2013·广东高考)用Na2S作沉淀剂，除去废水中的Cu2＋和Hg2＋。(　　) (5)(2011·福建高考)使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一。(　　) 常见的环境污染与防治方法 1.(2012·海南高考)化学与环境密切相关，下列有关说法正确的是(　　) A．CO2属于大气污染物 B．酸雨是pH小于7的雨水 C．CO2、NO2或SO2都会导致酸雨的形成 D．大气中CO2含量的增加会导致温室效应加剧 2．Ⅰ.某硝酸厂附近的空气中的主要污染物为氮的氧化物。为了保护环境和综合利用，可采用氨—碱两级吸收法。此法兼有碱吸收和氨吸收两法的优点，其吸收工艺流程如下： 1.解析：SO2及氮的氧化物是导致酸雨形成的主要物质，而CO2是造成温室效应的主要物质。C错误；CO2无毒，不属于大气污染物；酸雨是pH小于5.6的降水。 答案：D Ⅱ.(1)根据各室中的反应，物质①、②分别为分解室中NOHSO4与O2、H2O反应生成的NO2、H2SO4。(2)氧化室中SO2和NO2与水发生反应生成H2SO4和NO，反应方程式为：NO2＋SO2＋H2O===H2SO4＋NO。 以“海水中提取食盐、镁、溴的过程”为载体串联海水资源开发的知识 高考载体(2009·T9改编) [知识串联设计] (1)请列举三种海水淡化的方法：____________、____________、____________。 (2)工业上电解精制后的食盐水可以制得烧碱、氢气和氯气、写出反应的化学方程式______________________ _______________________________。 (8)步骤Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2，吸收率可达95%，有关反应的离子方程式为___________________________________ ________________，由此反应可知，除环境保护外，在工业生产中应解决的主要问题是___________。 第节 ①制熟石灰：CaCO3CaO＋CO2↑，CaO＋H2O===Ca(OH)2。 1.解析：从海水中提取镁时，首先用石灰乳将海水中的Mg2＋沉淀出来，然后再用盐酸将其溶解得到MgCl2溶液，从MgCl2 溶液中冷却结晶得到MgCl2·6H2O，在HCl气流中加热MgCl2·6H2O得到无水MgCl2，最后电解熔融