“筷子文化”.pptVIP

* “囍”字剪纸 风 筝 元宵节 中秋节 春节 清明节 端午节 《千字文》《百家姓》《三字经》 对联、成语、歇后语、汉字、四大名著 长城 故宫 民宅 中国有着五十六个中华民族世世代代创造的“中华传统文化” 。其中筷子的出现不仅是中华饮食文化的革命，更是一种人类文明的象征。今天的筷子，已经不单单作为一种就餐工具，而是代表着一种文明气息，出现在世人面前，成为研究、使用、欣赏、馈kuì赠、收藏相结合的艺术品。 三年级语文综合性学习 阜康市天龙小学 赵海英 1972年美国总统尼克松访华前的“必修课 ” 筷子是中国人传到我们那儿去的,我们是向中国人学的,这是文明的象征。-----原日本首相田中角荣 筷子“如此简单的两根东西，却精妙绝伦地应用了物理学上的杠gàng杆原理。手指能做的,它都能做,真是高明极了！ -----------诺贝尔物理奖获得者李政道博士 筷子虽小，但在人类文明史上，却是一项了不起的科学发明。使用筷子能促进人的80多个关节和50条肌肉运动，假如一次进餐半小时,一日三次便是一个半小时,对脑子是一种很有益的刺激。因此美国的科学家们发现 “华人智商为世界各国之冠,这显然同他们世世代代使用筷子有关!” 韩国从1995年下半年起，在小学一年级开设了“筷子课”，并向教师提出了“让孩子们用筷子夹豆子”的教学方法。 【范进守丧】《儒rǔ林外史》中范进中举不久，母亲去世，不用高贵的筷子，只用白竹筷子，以表示孝敬母亲。 【快（筷）生贵子】民间嫁女，嫁妆里少不了筷子，因为有“快生贵子”的意思。 【赠筷赞人】唐玄xuán宗曾将筷子赐cì给宰zǎi相宋憬jǐng，赞扬他的品格像筷子一样耿gěng直。 范进守丧 赠筷赞人 筷子代表孝道 筷子代表品质 筷子代表祝福 筷子的传统长度是九寸（上五寸长，下四寸短），外形是“上方下圆”，圆和方又指 “天” 和“地”，代表着好运交四方、团圆幸运长的美好祝愿。圆和方还暗指“规” 和“矩jū”，告诉大家要时刻严守规矩,遵守礼仪。所以, 当你拿起一双筷子时代表着家庭幸福、生活富裕。当你使用筷子往返fǎn于盘、碗之间享受着丰盛饭菜时，一定也会红光满面、心情舒畅. 如今的筷子与人民生活息息相关，中国以筷子为题材的文艺作品很多，有筷子诗、筷子谜语、筷子故事、筷子杂技，而且还有筷子舞。蒙古族的《哈达筷子舞》表现出草原牧民的质朴、爽朗、热情与豪放。 设计者通过筷子将奥运与鸟巢，两个看似不相连的主题，奇妙地融为一体。 　 瞧、这是一个用筷子制作的“筷子机器人”。设想者希望它能为人类生活提供帮助。 沈阳市中华饮食文化博物馆内，有一双“最长的筷子”。这双筷子以百年红松木为原料，长6.295米，方头宽11厘米，圆头直径7.5厘米，总重量53.7千克。 【最长的筷子】 【最长的筷子】 从外形上看，和我们平时使用的筷子没有大的区别。只是在筷子的上方加了一个螺丝和弹簧片，将两根筷子固定住，使用起来更加方便。 方便外国人来北京，品尝中国食物。 用植物面粉为基础材料，在高温、高压下一次成型的餐具。这种产品是国家重点推广发展的绿色环保产品。 更方便 更环保 更个性 你也能像老师一样去探寻自己感兴趣的中华传统文化吗？ 想想开展活动之前要做哪些准备？ 活动计划 活动主题： 活动伙伴： 活动时间： 活动成果展示： 活动步骤： 活动成果展示：制作“探寻筷子文化”的课件，展示筷子文化 活动步骤： 1、广泛搜集与筷子（影响与研究，过去，发展，创新等方面）有关的资料。通过电脑上网，学习机，报刊，书籍，广播，电视，走访老人交流筷子的传说，向其他老师请教关于筷子的见闻，收集各式各样的筷子等等 2、归类，整理资料（文字，图片，视频，实物等等） 3、制作课件，准备成果汇报材料。 4、以“课件”的方式向学生展示“筷子文化”。 活动时间：4月17日开始（一周） ，22号展示汇报。 活动人员：赵老师 活动主题：中华传统文化-------之“筷子文化” 活动计划 活动成果展示： （提示：可以展示手抄小报、电子报、剪贴本、积累本、习作、图画、制作的课件、现场演讲，等等….） 活动步骤： 1、广泛搜集与筷子（影响与研究，过去，发展，创新等方面）有关的资料。通过电脑上网，学习机，报刊，书籍，广播，电视，走访老人交流筷子的传说，向其他老师请教关于筷子的见闻，等等 2、整理，归类资料（文字，图片，视频，实物等等）