秋季五级第九讲纸杯传水游戏.ppt

我们的口号是： 开开心心玩游戏 快快乐乐写作文 第十讲 瞧:他们在干啥? 分两组，第一人衔着装水的纸杯，把水倒入下一个人的纸杯内，依次传递，最后一人将纸杯内的水倒入一个小容器里。五分钟内，哪组容器里的水最多，就获胜。 游戏规则 游戏玩起来！ 我来说说： 1.在游戏之前我们做了哪些准备？游戏规则是怎样的？ 2.比赛的过程中哪一个环节、谁给你留下了深刻的印象？（他的动作、神态、语言是什么样的？）哪些情节让你记忆犹新？（例由败转胜） 3.比赛时的气氛如何？从哪里看出来的？ 4.通过这次比赛你有什么感受？你明白了什么？ 游戏中…… 随着老师的一声令下，第一组的同学…… 只见他蹲着马步，弯下身子，嘴里咬着满满的 一杯水，小心翼翼地把脑袋一弯…… 围观的同学心里那个急呀！…… 水像调皮的孩子，顽皮地跑到了地上…… 我忍着鼻子“中彩”的痛苦，紧咬着纸杯…… 时间马上就要到了…… 博达老师告诉你 仰面朝天 东倒西歪 欢声如雷 垂头丧气 手忙脚乱 左顾右盼 前俯后仰 天衣无缝 耸肩缩脖 九牛二虎 手舞足蹈 小心翼翼 咬紧牙关 好景不长 词语大派送 开头有妙招： 1.截取场面： 2.先闻其声： 3.提问式 ： 4.以回忆开头： 把一个杯子里的水倒入另一个杯中去，如果用手的话，那是易如反掌，但你试过用嘴衔着纸杯倒水吗？这可不是一件容易的事。今天，我们就玩了 “衔纸杯传水”的游戏。 “快快，把头低下去一点。”“太可惜了，水都倒出来了。”……同学们在不停地指导着参赛的选手，教室里热闹极了。 随着老师的一声令下，教室里开始了紧张的传水活动，大家相互鼓励、相互提醒，传得又快又稳。你可能会说，不就是传水嘛，紧张什么，这你就不知道了，听我一一道来吧！ 在今天的作文课，我现在想起都觉得开心，原因是，海狮让我们玩一个游戏——“衔纸杯传水”。 结尾有窍门： 1.总结比赛 ： 虽然最终我们还是输给了“龙虾”组，但我们也不灰心，争取在下次活动课赢了“龙虾”组，因为我们是愈挫愈勇的“螃蟹”。 2.抒发感悟： 比赛在我们的欢声笑语中结束了，既然是比赛就肯定有输赢。结果可想而知，第二组“蓝天队”登上了胜利的宝座。这次比赛我们虽然输了，但仍然收获了快乐，脸上的笑容如山茶花般灿烂 ！ 精彩描写呈现： 1、杨航早已摆好了架势迎接我了，只见他两条腿一前一后呈“工”字步半蹲着，伸长了脖子准备接水。但由于这是我第一次倒水，经验不足，倒了杨航一鼻子水，而杨航为了小组，忍着鼻子“中彩”的痛苦，紧咬着纸杯，配合我。 2、我灵机一动，做出一个“贵妃醉酒”的姿势，我侧歪着头，将腰慢慢向杨航弯过去，随着身体渐渐倾斜，水杯里的水也慢慢汇成一条细流传进了杨航紧衔着的杯里，腰越来越往下弯，也越来越酸痛，但是我把一杯水完完整整地倒给了杨航。 精彩描写呈现： 3、水像一颗颗露珠，排着队蹦蹦跳跳地来我裤子上玩耍。 4、我用了一个自认为聪明的办法——用嘴巴衔住杯底，没想到这办法还真不错。“啪啪”我使劲地拍着伍炜康的肩膀，“下去，再下去点！”可能是我叼着杯子的原因吧，我说的好像不像人话了，更像是动物语了！我的“暴力”让许多同学狂笑不止。 衔纸杯传水 阅读欣赏  你衔着一个水杯，他衔着一个水杯，两颗小脑袋靠得那么近，旁边还不时传来呐喊声：“近点，再近点！”他们这是在干什么呢？原来他们是在玩“衔纸杯传水”的游戏。 今天语文课老师神秘的拿出一叠纸杯，四个小脸盆，对我们说要做游戏。啊，这么简答的道具，能开展什么游戏呢？我心里想着。正当我们疑惑不解的时候，老师在黑板上写下了“衔纸杯传水”五个字。接着老师不紧不慢地讲了比赛规则：全班按5人一组分配，男女生交替配合，用嘴衔着纸杯传水，手不得帮忙，在规定的五分钟内，哪组小脸盆里谁多，哪组就获胜。 比赛开始，每队的头一个人用杯子装着满满的水，小心翼翼地走到我面前，我立刻蹲着马步，弯下身子，等着前一位队员把水传给我。第一个队员咬着满满的一杯水，把脑袋一弯，把水小心地冲入我的杯子中，水越来越重，天哪！我挺不住了！只听“嘭”的一声，水杯一下就掉在了地上，围观的同学心里那个急呀，惋惜地说：“可惜呀，满满的一杯水，就这样浪费了，唉......”我急忙拾起水杯，死死地咬住，哈哈，这次我不会再掉了!前