工作在人力资源规划中的作用考试大纲-赢在路上_new解析.doc

北京市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：人力资源开发与管理06093 2011年03月版 第一部分 课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试人力资源管理（独立本科）专业的核心专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。本课程围绕人力资源开发与管理基本概论、工作分析、人员招聘与配置、员工培训与开发方法、绩效考评与管理、薪酬管理等人力资源核心问题，系统地介绍人力资源开发与管理的思想、技术、方法与最新的管理观念和发展趋势，以构建其未来知识发展与职业发展的基础。 二、课程目标与基本要求 设置本课程，为了使考生能够牢固掌握人力资源管理的基本概念、基本原理和实用方法，能够运用所学理论知识有效进行人力资源管理的实践工作，充分开发各项人力资源潜能，为实现组织目标提供有力支撑。 通过本课程的学习，要求学生树立现代人力资源管理理念，掌握人力资源管理主要流程的基本知识、基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决 （二）人力资源在不同经济形态中的地位与作用 识记：人类社会发展的不同经济形态分析 理解：人力资源在不同经济形态中的作用 人力资源在21世纪中的作用 （三）人力资源管理 识记：人力资源管理的不同观点与比较 理解：人力资源管理的概念与价值 应用：人性假设与人力资源管理方法 人力资源管理的目标与任务 （四）战略人力资源管理 识记：战略人力资源管理的历史背景与理论背景 理解：战略人力资源管理的概念与特征 职能人力资源管理的概念与特点 战略人力资源管理的目标 应用：战略人力资源管理与职能人力资源管理的联系与区别 第二章 人力资源开发及其战略 一、学习目的与要求 通过本章学习，了解人力资源开发的概念、类型与特点，理解人力资源开发战略的概念、作用、内容与实施，掌握人力资源开发的原理与方法。 二、考核知识点与考核目标 （一）人力资源开发的概述 识记：人力资源开发的类型 理解：人力资源开发的概念与特点 （二）人力资源开发战略及其价值 识记：人力资源开发战略的提出背景 理解：人力资源开发战略的概念、特点与作用 应用：人力资源开发战略的内容与实施 （三）人力资源开发原理 理解：发展动力原理 素质开发原理 行为开发原理 （四）人力资源开发方法 应用：自我开发 职业开发 管理开发 组织开发 第三章 工作分析 一、学习目的与要求 通过本章学习，理解工作分析的定义及其在人力资源管理中的基础性作用，熟悉工作分析的基本方法和程序，掌握工作分析的结果及其运用。 二、考核知识点与考核目标 （一）工作分析的基本概念 识记：工作分析的概念和术语 工作分析的性质和作用 理解：工作分析的内容 （二）工作分析的方法与程序 理解：工作分析的基本工具 工作分析的综合方法 应用：工作分析的程序 （三）工作分析的结果及编写 理解：工作分析的结果 应用：职位说明书的编写 （四）工作分析的应用 理解：工作分析在人力资源规划中的作用 工作分析在招聘、甄选和任用中的作用 工作分析在员工岗位培训中的应用 工作分析在绩效管理中的应用 工作分析在职位评价和薪酬设计中的应用 工作分析在职业生涯规划中的应用 第四章 人员招聘与配置 一、学习目的与要求 通过本章学习，了解人员招聘的含义与作用，熟悉人员招聘的基本流程，掌握人员测评的方法与技术以及人员配置的原则和方法。 二、考核知识点与考核目标 （一）人员招聘的作用与流程 识记：人员招聘的含义和价值 理解：人员招聘的形式 应用：人员招聘的流程 （二）人员招募 识记：有效的人员招募 理解：人员招募的渠道 人员招募的方法 （三）人员测评 理解：人员测评的含义和作用 心理测验的含义和特点 面试的含义 评价中心技术的含义和特点 履历档案分析技术的含义和特点 应用：人员测评的过程 心理测验的应用 面试的方法技巧 评价中心常用技术和方法 履历档案分析技术的应用 （四）人员配置 识记：人员配置的含义和价值 理解：人员配置的原则和流程 应用：人员配置的模型和方法 第五章 员工的培训与开发方法 一、学习目的与要求 通过本章学习，了解员工培训与开发的内涵与意义，理解员工培训与开发的方法与设计，掌握员工培训与开发的实践操作，明确深度素质员工培训与开发的战略及管理理念以及培训与开发的效果评估和反馈。 二、考核知识点与考核目标 （一）员工培训与开发方法概述 识记：员工培训与开发的基本内涵 理解：员工培训与开发的意义 应用：员工培训与开发的内容及类型