2010届高考语文文言文翻译.docVIP

2010年高考安徽卷语文复习系列教案 文言文翻译 一、教学目标： 1、学生能根据《09年考试说明》要求理解并翻译浅易文言文中的句子：以直译为主。 教学重、难点： 2、在直译时能准确翻译句子中的词类活用和特殊句式。 教学过程： 导入： 文言文阅读是高考的必考内容，且分值不小。而对同学们来说它又是一个难点，在这方面失分较多，究其原因，关键还是翻译不过关。今天我们就来探讨一下怎样才能准确流畅地翻译文言句子。 练习： 板书句子，1-5每排同学分别翻译一个句子： 吾妻之美我者，私我也。 暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 不可，直不百步耳，是亦走也。 吾长见笑于大方之家。 三、指导：（评讲之前指导，学生可用教师教给的方法先自己修改。） 1.《09年考试说明》要求：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。” 2.教师解读，《考纲》对翻译的要求可归纳为五点，即： （1）直译，即字字落实。在具体翻译时可采用留、换、补、调等方法。 ①留：就是保留。对于古代一些专用字词，可保留原样，不必翻译，譬如“人名、地名、官职、朝代、年号”等一些词语。 ②对：已由单音节词发展成双音节词语的古今同义词，可采用对译的办法处理。 ③换：即用现代汉语的字词替换。对于古今异义词，必须用该词的今义去替换。对于古今同义的一些字词，只需