2010高考物理曲线运动1.docVIP

2010届高三物理二轮复习 第五章曲线运动章末总结 [知识图解] 知识图解答案： ⑴同一条直线；⑵运动的合成与分解；⑶匀变速；⑷匀速直线；⑸自由落体运动；⑹下落高度h；⑺初速度v；⑻下落高度h；⑼竖直向下；⑽中；⑾变速；⑿；⒀⒁；⒂⒃⒄＜。 [专题突破] 临界问题：物体由某种物理状态变化为另一种物理状态时，中间发生质的飞跃的转折状态，通常称之为临界状态，涉及临界状态的问题叫做临界问题。 解决临界问题的基本思路 （1）认真审题，仔细分析研究对象所经历的变化的物理过程， 找出临界状态。 （2）寻找变化过程中相应物理量的变化规律，找出临界条件。 （3）以临界条件为突破口，列临界方程，求解问题。 专题一：平抛运动中的临界问题 典例1如图5-1所示，排球场总长为18m，设球网高度为2m，运动员站在网前3m处正对球网跳起将球水平击出。 (1)若击球高度为2.5m，为使球既不触网又不出界，求水平击球的速度范围； (2)当击球点的高度为何值时，无论水平击球的速度多大，球不是触网就是越界？ 解题慢镜头 (1)排球被水平击出后，做平抛运动，如图5-2所示. 若正好压在底线上，则球在空中的飞行时间： 由此得排球越界的临界速度。 若球恰好触网，则球在网上方运动的时间: 得排球触网的临界击球速度值. 要使排球既不触网又不越界，水平击球速度v的取值范围为: . (2)设击球点的高度为h，当h较小时，击球速度过大会出界，击球速度过小又会触网，临界情况是球刚好擦网而过，落地时又恰好压在底线上，如图5-3所示， 则有:，得. 即击球高度不超过此值时，球不是出界就是触网. 答案（1）（2） 反思总结物理问题中往往会因物理的量变常常引起不同的物理过程的质变，符合某一定物理过程的物理量只能在一定范围内变化，变化范围的边界值其实也是一个临界值。解决本题的关键有三点：其一是确定运动性质——平抛运动；二是确定临界状态——恰好不触网或恰好不出界；三是确定临界轨迹，并画出轨迹示意图。 专题二： 水平面内的圆周运动的临界问题 在水平面上做圆周运动的物体，当角速度ω变化时，物体有远离或向着圆心运动的（半径有变化）趋势。这时，要根据物体的受力情况，判断物体受某个力是否存在以及这个力存在时方向朝哪（特别是一些接触力，如静摩擦力、绳的拉力等）。 典例2 如图5-4所示，两绳系一质量为m=0.1kg的小球，两绳的另一端分别固定于轴的AB两处，上面绳长l=2m，两绳拉直时与轴的夹角分别为30°和45°，问球的角速度在什么范围内两绳始终有张力? 解题慢镜头设两细线都拉直时，A、B绳的拉力分别为、，小球的质量为m，A线与竖直方向的夹角为，B线与竖直方向的夹角为，受力分析，由牛顿第二定律得： 当B线中恰无拉力时， ① ② 由①、②解得rad/s 当A线中恰无拉力时， ③ ④ （3分） 由③、④解得rad/s 所以，两绳始终有张力，角速度的范围是rad/s rad/s 答案rad/s rad/s 反思总结本例属于临界问题，对这类有临界状态的问题必须先找出临界状态并作出判断。解决本题的关键，一是利用几何关系确定小球圆周运动的半径；二是对小球进行受力分析时，先假定其中一条绳上恰无拉力，通过受力分析由牛顿第二定律求出角速度的一个取值，再假定另一条绳上恰无拉力，求出角速度的另一个取值，则角速度的范围介于这两个值之间时两绳始终有张力。 典例3 如图5-5所示，在光滑的水平桌面上有一光滑小孔O，一根轻绳穿过小孔，一端连接有质量为m=1kg的小球A，另一端连接有质量为M=4kg的重物B。求： （1）当A球沿半径不R=0.1m的圆做匀速圆周运动，其角速度为ω=10rad/s时，B对地面的压力是多少？ （2）要使B物体对地面恰好无压力，A球的角速度应为多大？（g=10m/s2） 解题慢镜头（1）对小球A来说，小球受到的重力和支持力平衡，因此绳子的拉力提供向心力，则：FT=mRω2=10N，对物体B来说，物体受到三个力的作用：重力mg、绳子的拉力FT、地面的支持力FN。由力的平衡条件知：FT+FN=Mg，解得：FN= FT-Mg，将FT=10N代入可得：FN=30N 由牛顿第三定律可知，B对地面的压力为30N，方向竖直向下。 （2）当B对地面恰好无压力时，有：Mg= FT/，拉力FT/提供小球A所需的向心力，则： FT/= mRω/2，则ω/==20rad/s。 即当B对地面恰好无压力时，A小球的角速度值应为20rad/s。 答案（1）B对地面的压力为30N，方向竖直向下。（2）ω/=20rad/s。 反思总结由于小球A做匀速圆周运动的向心力由绳子的拉力来提供，而绳子的拉力又改变物体B对地面的压力，因此从绳子的拉力入手解决是本题的关键，绳子的拉力是联系小球A与物体B受力情况的“桥