提高小学后进生学习成绩的策略初探 毕业论文.doc

毕业论文 题 目： 提高小学后进生学习成绩的策 略初探—以毕节市某学校为例 学 号： 11120901048 姓 名： 学 院： 教育科学学院 专业班级： 2009级小学教育（理科） 指导教师： 完成时间： 2013年5月15日 毕节学院教务处制  毕节学院毕业论文（设计）任务书 课题名称 《提高小学后进生学习成绩的策略初探》 学生姓名 陆厚兴 学号 11120901048 教学院 教育科学学院 专业、班级 09级小学教育〔理科方向〕 课题简介： 一、选题目的 提高后进生的学习成绩，是教师提高教学质量的重要一环.，故本论文选题的目的在于： （一）尽力达到教育的公平，极力营造一种和谐宽松、民主平等的课堂教学氛围，故提高小学后进生的学习成绩是当代教育亟需解决的问题. （二）对“后进生”现象的研究采取理论和实践相结合 （三）真正体现出学生的利权,家长的义务,学校的责任,其中很重要的一条,就是学校要对学生负责,对家长负责,对社会负责从思想入手充分了解感化后进生 发出日期 课题计划完成日期 指导教师签名 教学院院长签章 注：本表一式四份，两份用于装订完整文本，两份装入学生资料袋。 毕节学院毕业论文（设计）学生诚信声明书 本人郑重声明：本人所提交的毕业论文(设计)《 提高小学后进生学习成绩的策初探》是本人在指导教师指导下独立研究、写作的成果，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果，论文中所引用他人的无论以何种方式发布的文字、研究成果，均在论文中加以说明；对本文研究做出过重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。如果存在弄虚作假、抄袭、剽窃的情况，本人愿承担全部责任。 论文(设计)作者： （签字） 时间： 年 月 日 指 导 教 师： （签字） 时间： 年 月 日 毕节学院毕业论文（设计）版权使用授权书 本毕业论文(设计)《 提高小学后进生学习成绩的策略初探 》是本人在校期间所完成学业的组成部分，是在毕节学院教师的指导下完成的，论文（设计）工作的知识产权属于毕节学院。本人同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文（设计）的复印件和电子版，允许论文（设计）被查阅和借阅；本人授权毕节学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印、网页制作或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。毕业论文（设计）无论做何种处理，必须尊重本人的著作权，署明本人姓名。 未经指导教师和毕节学院同意，本人不擅自发表毕业论文(设计)相关研究内容或利用毕业论文(设计)从事开发和盈利性活动。毕业后若发表毕业论文(设计)中的研究成果，需征得指导教师同意，作者第一单位署名应为“毕节学院”， 成果发表时本人工作（学习）单位可以在备注中注明。 论文(设计)作者： （签字） 时间： 年 月 日 指 导 教 师： （签字） 时间： 年 月 日 提高小学后进生学习成绩的策略初探 作者姓名： 专业班级2009级 学号： 指导教师： 摘要: 目前在国内外的班级制教学中都出现了“后进生”这一概念，多数学者普遍认为属于学习成绩暂时落后和反应较慢的一类学生，其中也有不少学生表现为烦恼、自卑、孤独、冷漠和叛逆等特征。为了解决这一后进生的系列问题，也已经有了很多相关文章的出世。在此，仅从小学后进生的成因分析入手，以此来探讨相应的解决策略。通过提出其不一样的措施和方法，以改善当前小学后进生学习成绩。 关键词: 小学；后进生；学习；策略  Improve the learning achievement of strategy of primary school students Candidate:LUHou-xing Major:Primary school edcation(science) Student No.:11120901048 Advisor:A Yanfang Abstract