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台湾地区技职教育的特点与启示 　　摘 nbsp; nbsp;要： 自20世纪70年代以来，台湾地区本科层次以上的高等技职教育得到了较大发展，成为高等技职教育的主体，为经济建设和职场培养了优秀的高级技术应用型人才，受到企业的欢迎。而以就业为导向，重实务、重能力培养已成为高等技职教育区别于普通高等教育的主要特征。本文通过分析台湾地区技职教育的特点和发展的成果经验，为大陆地区的职业教育发展提供参考。 中国论文网 /7/view-7199308.htm 　　关键词： 台湾技职教育 nbsp; nbsp;特点 nbsp; nbsp;启示 　　台湾地区的技职教育（技术及职业教育）兴起于20世纪50年代中期，发展至今已形成包括初等职业教育、中等职业教育和高等职业教育三部分在内的台湾技职教育体系。台湾技职教育在传承中华传统文化思想的同时，吸纳了西方职业教育先进的实用主义理念和发展模式，经历了快速扩充、发展停滞和专科改制的发展历程，目前已经发展到以科技大学为主体的职业教育新阶段。以往的许多研究表明，台湾地区的技职教育颇具特色，长久以来，是台湾培养基层技术人才的主力。面对“少子化”时代的到来，以及普通教育的迅猛发展，台湾技职教育在保留原有特色的基础上，在转型的过程中呈现出一些新的趋势，这些特点与趋势对于大陆地区正在进行的职业教育改革同样有所裨益。 　　一、台湾地区技职教育的特点 　　在台湾地区