2.3建立一次函数模型1利用待定系数法求一次函数解析式导学案欧阳丽.docVIP

2.3 建立一次函数模型1 利用待定系数法求一次函数解析式 导学案 【学习目标】 1、通过自主学习能灵活运用待定系数法确定一次函数解析式。 2、通过合作探究，会建立函数模型解决实际问题。 3、激情投入，全力以赴，充分体会学习数学的快乐，进一步理解数形结合思想，提高从不同角度思考问题的能力。 【学法指导】 阅读P47-49内容，通过独学、对学、群学的学习方式，完成本导学案上的问题。其中独学时间大约30分钟，解决导学案上的所有能独立完成的问题。 自主学习 1、通过确定函数模型，然而列方程组求待定系数，从而求出函数的解析式，这种方法称为 。 2、已知函数的图象上的一个点或自变量与函数值的一对对应值，可确定 的解析式，已知函数的图象上的两个点或自变量与函数值的两对对应值，可确定 的解析式。 3、求一次函数的解析式，如果是关于实际问题的，要注意自变量的 。 4、已知正比例函数y=kx经过M(-5，1)，求这个函数的解析式。 5、已知一次函数经过两点P(1,3)，Q(2, 5)，求这个函数的解析式。 【合作探究】 6、当m为何值时，函数是一次函数，并写出其解析式。 7、已知等腰三角形的周长为8cm，写出底边长y(cm)与腰长x(cm)之间的函数解析式，并画出函数图象。 8、已知正比例函数y=(3k－1)x，若y随x的增大而增大，则k的取值范围是（ ） A、k0 B、k0 C、k D、k 9、若正比例中y随x的增大而减少，则m的值为 。 10、一次函数y=2mx+m－2的图象经过原点，则m的值为（ ） A、0 B、2 C、－2 D、±2 11、根据下列条件，求一次函数的解析式： （1）一次函数的图象经过A(－1，1)，B（1，2012）两点； （2）一次函数的图象与直线y=－3x+4平行且与x轴交于点（3，0）； （3）一次函数的图象经过A、B两点，且A与点C（3，－1）关于x轴轴反射，点B与点D（4，－3）关于y轴轴反射。 【能力提升】 12、已知一次函数y=kx+b的图象经过点（－2，5），并且与y轴相交于点P，直线y=－轴相交于点Q，点Q与点P恰好关于x轴对称，求这个一次函数的解析式。 13、已知y－2与x+1成正比例，且当x=1时，y=8，求y与x之间的函数关系式。 初二数学下册 编制： 审核： 班级： 姓名： 组长评价： 老师评价： 2