2012九年级第一轮英语复习计划.docVIP

2012九年级第一轮复习计划（英语） 复习目标：夯实英语语言知识基础，梳理初中阶段各项知识点，针对学生阅读、写作、听力弱项加强训练强度及训练量，从而促进学生英语成绩的爬升。根据我校学生英语学习实际情况，特制定以下复习计划。 复习内容：英语语言知识（自编材料），九年级英语课本，区九年级英语五套复习试卷，听力资料一套，阅读训练一本，《课堂作业》。 复习时间：3月17日——4月20日 复习思路： 复习过程要找准学生问题，量体裁衣。从该年级的几次考试以及平时上课情况看，我校学生英语基础薄弱，大多数学生语言词汇积累少，对英语学习有畏难情绪。学生课堂注意力无法长期集中，对于所学知识内容要么马上遗忘，要么死记语法规则而不能熟练应用。因此，前半部分复习时间采用精讲知识点，专攻同类型选择题的方式，加强学生对知识点的理解，增加词汇在题型中的浮现率，加强学生对单词的记忆。后半时间，利用好区九年级英语五套复习试卷，加强对九年级课本的熟悉，进一步加强阅读训练。 第一，讲究课堂效率，提高课堂动脑质量，增加动手活动内容。大多数学生在课堂中容易走神，无法迅速跟上老师的思维速度，形成课堂管理真空状。针对这样一群特点的学生，设置相应的需要学生自己完善的课堂学案，加强课堂学习的动脑动手过程，在边听课边记录过程中抓住学生思想，从学生角度促进课堂效率。 第二，落实每日知识点，对学习内容进行周周清整理。根据学生特点，加强落实当日、当周知识点的记忆，通过教师一对一或集体小组互查的方式落实必要的知识点，从而降低学生对知识的遗忘量，保证知识点的吸收量。 第三，以每周小综合试卷为评价手段，增加学生学习英语信心。每周采用小综合试卷检测学生对本周知识点的掌握情况。小综合试卷的设置目的在于检测本周知识点，鼓励学生中考复习阶段的学习情绪。保证努力完成老师任务的学生的得分，促使他们以更大的热情投入到下一周的复习中。 第四，加强八年级单词背诵，为阅读进步打下基础，增强学生阅读信心。 第五，加强听力专练，加强学生在基础题型中的得分率，让学生得到能力范围内的分数。 复习要点： 1、 2、 3、 4、 主要内容 本周完成 第一课时 名词 1、《课堂作业》综合训练九 2、背诵八上1—5单元单词 3、落实本周教学重点 第二课时 阅读篇章课堂练习—完形（一） 第三课时 动词（一） 第四课时 阅读篇章课堂练习—完形（二） 第五课时 动词（二） 第六课时 听力专项训练（一） 第二周 3月23日——3月28日 课时 主要内容 本周完成 第一课时 代词 1、《课堂作业》综合训练八 2、背诵八上6—10单元单词 3、落实本周教学重点 第二课时 阅读篇章课堂练习—完形（三） 第三课时 形容词、副词 第四课时 阅读篇章课堂练习—完形（四） 第五课时 连词（并列连词、从属连词、定语从句、宾语从句） 第六课时 听力专项训练（二） 第三周 3月30日—4月4日 课时 主要内容 本周完成 第一课时 介词 1、《课堂作业》综合训练七 2、背诵八上11—12，八下1-3单元单词 3、落实本周教学重点 第二课时 阅读篇章课堂练习—阅读理解 第三课时 数词及冠词 第四课时 九年级区试卷一（上）基础 第五课时 九年级区试卷一（下）阅读 第六课时 听力专项训练（三） 第四周 4月6日—4月11日 课时 主要内容 本周完成 第一课时 九年级区试卷二（上）基础 1、《课堂作业》综合训练六 2、背诵八下4-8单元单词 3、落实本周教学重点 第二课时 九年级区试卷二（下）阅读 第三课时 九年级区试卷三（上）基础 第四课时 九年级区试卷三（下）阅读 第五课时 九年级区试卷四（上）基础 第六课时 九年级区试卷四（下）阅读 第五周 4月13日—4月17日 课时 主要内容 本周完成 第一课时 九年级区试卷五（上）基础 1、背诵八下9-12单元单词 2、完成同期模考与评 第二课时 九年级区试卷五（下）阅读 第三课时 写作练习（上） 第四课时 写作练习（下） 第五课时 同期试卷模考 第六课时