七年级组第一次月考质量分析会.docVIP

　　　　　　　　　　 七年级第一次月考检测质量分析会总结 　　根据学校工作安排，今天我们在这里召开七年级第一学月检测质量分析会，在质量分析之前，我认为有必要先对一个多月以来本年级组有关情况作一简要回顾，总结经验，查找不足，疏理思路，为后一阶段教育教学工作再上新台阶创造条件。 　　这级学生相当一部分基础差，学习目的不明确，对学习不感兴趣、学习习惯差，自控、适应能力不够。针对学生出现的一些问题，我们年级组采取了一些措施：第一，狠抓学习常规，尽力扭转学生的学习目的和习惯；第二，努力转化后进生思想，班主任多次和后进生谈话；第三，进一步熟悉七年级学生的心理，为后阶段的工作做好铺垫。 　　一个多月来，经过年级组全体同志的共同努力，学生的各方面有了很大的进步，当然也存在一些问题，现就结合这一个学月来七年级学生的表现和这次阶段检测就数据上作一分析： 本年级组各科、各班级情况分析: 班 级 人 数 语 文 数 学 英 语 全科合格 及格率 优秀率 人 均 及格率 优秀率 人 均 及格率 优秀率 人 均 人数 合格率 初一、1 43 23.3 0.0 72.9 30.2 4.7 67.4 34.9 11.6 70.3 7 16.3 初一、2 41 17.1 0.0 70.6 29.3 14.6 71.1 31.7 9.8 64.7 71 17. 初一、3 44 15.9 0.0 70.5 15.9 4.5 61.9 20.5 9.1 66.5 5 11.4 初一、4 43 9.3 0.0 67.2 27.9 6.9 67.8 30.2 9.3 72.6 4 9.3 初一、5 42 21.4 0.0 70.4 7.1 0.0 60.0 26.2 9.5 65.3 2 4.8 初一、6 41 17.1 0.0 65.1 24.3 2.4 65.0 41.5 17.1 71.3 6 14.6 初一、7 45 26.7 0.0 70.8 26.7 2.2 68.3 35.6 15.6 66.0 8 17.8 初一、8 41 24.4 0.0 74.1 17.1 7.3 58.3 43.9 9.8 78.3 5 12.2 级均 340 19.4 0.0 70.2 22.3 5.3 65.0 33.1 11.5 69.4 　 12.9 班级 参考人数 进前100名 进前50名 进前20名 进前10名 300分以上人数 150分以下人数 三科合格人数 三科合格率 语文最高成绩 数学最高成绩 英语最高成绩 1 43 14 10 1 1 10 11 7 0.16 　 　 　 2 41 14 6 4 2 7 12 7 0.17 　 麻洋洋136 　 3 44 9 6 4 1 6 12 5 0.11 　 　 　 4 43 12 6 2 0 6 7 3 0.07 　 　 　 5 42 11 3 2 2 4 11 2 0.05 陈圆丽117 　 　 6 41 12 6 3 2 6 12 6 0.15 　 　 赵洋142 7 45 15 8 2 1 8 12 8 0.18 　 张浩136 　 8 41 13 5 2 1 5 8 5 0.12 　 　 　 合计 340 100 50 20 10 52 85 43 0.13 二、本次考试的得失分析。 1、本届七年级就教师队伍而言，是非常的敬业的一届，，但就本届七年级同学整体而言，是历届成绩最差的一届，不但学生基础差，且学生的纪律性也是相当的差。 2、本次考试，从有些学科成绩差的原因中暴露了以下问题： 学生方面： 通过开学这一段时间的观察，七年级一大部分学生由于在小学的时候基础较差，根本对学习毫无兴趣，就较好的成绩来说的学生相对于以往来说也不是十分的突出。 教师发面： 1.对学生的关注度不够，没有充分发挥学生的能动性。上课时，不能大面积照顾到差生，导致学生进步不明显。 2.课后巩固力度不够，导致学生前学后忘。 3. 未加强学习方法的指导、学习感情的沟通与培养，抱怨多余想办法，我们要自我反省。 三、对今后教学的建议 针对本次阶段检测考试我年级组各科成绩不高的现状和存在的问题，在以后的教学中，提出几点建议： 　1、以这次考试为契机，建议各任课教师认真总结，仔细分析，找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足，将自己的问题找准，写一个小结，并在最后写明期末考试自己任教学科的目标。对于学生在阶段检测中暴露的突出问题要进行强化性矫正、训练，甚至逐个过关检查。 2、七年级全体教师目前最要紧的事情是培养班级良好的学习风气，加强纪律管理，要做到进教室就学习。 3、针对自己的特点，以及本班学生的特点，加大课堂改革力度，深入领会和大胆尝试“学导检思”教学模式，少讲、多练、精