高考语文散文阅读之——分析结构思路.pptVIP

　　⑧老太太篮里的樱桃，并不全是红的，有些还带着浅绿嫩黄的奶白色，也许是品种不同，或是尚未完全成熟。不管这些，我们买了一大捧，一面走一面吃，有的还带着微酸，甜味也是淡淡的。就这样边走边吃，再走近那棵古老的香樟时竟自全部吃完了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一九八二年五月十七日 （选自黄裳《过去的足迹》） 中心句 1.富春江沿岸的几座县城，都有一条沿江的长街。 2.桐庐的街……前进的步伐显然是一天天加快了。 3.这样一个中小县城居民的文娱生活，竟是出人意外地丰富。 4.这山（桐君山）， ……已发生了很大的变化。 5.他在传说中却变成了一位道士，像老君那样的“仙人”。 7.老画家给了樱桃崭新的解释……。 6. 惊喜地发现……樱桃, ……在他们看来，樱桃的出现，是春去的信号。其实……是更为丰富、坚实、健旺、充满了生机的季节，也是人类努力工作的季节。 8. 樱桃……有的还带着微酸，甜味也是淡淡的。 理清结构层次 1.富春江沿岸的几座县城，都有一条沿江的长街。 2.桐庐的街……前进的步伐显然是一天天加快了。 3.这样一个中小县城居民的文娱生活，竟是出人意外地丰富。 4.这山（桐君山）， ……已发生了很大的变化。 5.他在传说中却变成了一位道士，像老君那样的“仙人”。 6. 惊喜地发现……樱桃, ……在他们看来，樱桃的出现，是春去的信号。其实……是更为丰富、坚实、健旺、充满了生机的季节，也是人类努力工作的季节。 7.老画家给了樱桃崭新的解释……。 8. 樱桃……有的还带着微酸，甜味也是淡淡的。 游桐庐所见到的变化，并由此引发的感受和思考。 发现樱桃，并赋予它新的寓意。 　　本文是以游踪为线索的写景状物托物言志的游记类散文。其意蕴颇丰：通过桐庐长街的变化与变迁，从物质和精神层面反映出时代、社会与人的发展，传达出对社会进步的乐观信念。也表现出作者积极的人生态度，以及对于传统文化在时代大潮中命运的忧虑与思考。 　　前面5段写桐庐的变化、桐君祠正在重修整修、古桐树生发新芽都表现了桐庐的未来充满生机，以及对社会进步的乐观，丰富、坚实、健旺，这是。 第四步、概括要点，有机整合： (2013年安徽卷《樱桃》)13、文章以“樱桃”为题，但后三段才集中写“樱桃”，这样安排的原因是什么？ 参考答案： ①按照游览顺序依次展开，行文舒徐自然。 ②在前五段叙述桐庐社会生活变化的基础上，借樱桃表达了自己的认识与思考，丰富了文章内涵。 ③后三段从不同层面揭示樱桃寓意，升华了文章主旨。 整合的题型一般不宜机械地摘录原文的句子，而应该紧扣题干要求，将提取的中心语句、关键词进行整合，使之成为全面、简洁、通顺、符合要求的答案。 解题步骤 1 、粗读全文，整体感知 2 、抓住标志，明晰脉络 3 、抓中心句，概括层意 4 、概括要点，有机整合 （2012.重庆高考）文章围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。 学以致用 在春天里观察两只鸟 陈峻峰 15．文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。（6分） 答案参考： 文章以我观察两只鸟为线索， 先写两只鸟寻找和放弃旧巢与我的观察和猜测，（2分） 再写两只鸟在旧巢不远不近处另筑新巢与我的观察和思考，（2分） 最后写两只鸟把巢建在树梢引发的我对人类自身的反省。（2分） 课后作业 　　　请请同学们阅读《三维设计》p155，用抓中心句和提炼关键词的方法去解答2012年重庆高考题： 《太阳梦》 晓浩 文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。 ——分析结构思路 湘潭凤凰中学高三语文备课组 　（一）文学类文本阅读 　　阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 　　1．分析综合 C 　　（1）分析作品结构，概括作品主题 　　（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 　　2．鉴赏评价 D 　　（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 　　（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 　　（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 　　3．探究 F 　　（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 　　（2）探讨作者的创作背景和创作意图 　　（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ★要分析清楚文章的结构，把握住文章的思路，我们首先应该对文章的文体有一个较为明确的了解。从近几年的高考湖南卷来看，现代文大阅读主要考查的是散文