三年级上册U4letterandsound_卢紫珊.docVIP

教学背景： PEP三年级新新教材新增了“letter and sound 字母语音教学”这一模块的内容，英语字母教学作为英语学习的基础，是小学英语教学中重要一环，也是PEP新版教材三年级上册的重点教学内容。学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用，如何结合字母教学phonics是现今小学英语教师不断探讨的问题。三年级学生新接触字母，很容易与拼音混淆。为了增加其学习的趣味性，我通过“先学后教”的方式让学生通过观看有趣的“字母工厂”感知字母本音和在单词中的发音进行先学，再通过任务型教学让学生小组合作完成不同的任务从而达到教学目标。 教学课题： PEP 小学三年级上册 Unit 4 We love animals A. Letter and sound 教学目标： 知识目标： 字母 Jj，Kk，Ll，Mm，Nn的听、说、读、写 2、十个例词的认读 3、字母 Jj，Kk，Ll，Mm，Nn在单词中的发音 能力目标： 1、?初步掌握phonics拼读方法 2、?逐渐能达到“见词能读”的最终目的 情感目标： 让学生感受字母的神奇，培养学生的创新能力，引导学生将所学字母设计字母人。 教材分析： 1、?PEP三年级新教材增添了“letter and sounds 字母语音教学”这一模块的内容，而字母学习作为英语学习的基础，是小学英语教学中重要一环。 2、 Letter and sounds是PEP新版教材三年级上册的重点教学内容。学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用，如何结合字母教学phonics是现今小学英语教师不断探讨的问题。 教学方法： 1、?先学后教：让学生网上观看“字母工厂”先学字母本音和在单词中的发音并完成先学表。 2、?任务型教学：通过让学生小组合作完成七个人物，从而达到学习目标。 3、 在完成任务的过程中，教师通过教授拼读方法，并结合phonics kids的歌谣，让学生领略拼读技巧。 教学过程： Warm-up Greetings: T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Lu. T: How are you today? Ss: I’m fine, thank you. And you? T: I’m very well. Thank you. Revision Song: phonics song T: Now, let’s sing a song together. (Phonics song: /show/KveMRuXK5AUHVhQxyHLtcg...html) 学生活动：学生小组上网观看phonics song视频并一起唱歌谣 【设计意图】A song活跃气氛，通过让学生上网观看flash，复习字母的形和单词。 Review letters and sounds 3、A form review the letters，sounds and words 【设计意图】表格复习，更直观、易懂。 Lead-in: Which letter can you see? Ppt呈现书本P43 start to read：Find and say的图片 【设计意图】用书本的 start to read导入新课，学生通过观察，找出今天所学字母。 T: Wow, so many letters. I see big letter K. What can you see? S1：I see… 引导学生用 I see…的句型回答。强化大小写字母意识。板书letter man 【设计意图】强化区分大小写字母意识。 情景： KK，John，Mike，Na Na and Lily are picking apples. Can you help them？ 【设计意图】采用情景教学，为评价服务。 T: Today we are going to learn Letters: Jj，Kk，Ll，Mm，Nn并排列顺序。 （Listen and reorder: /v/b3054261704.html) 【设计意图】让学生通过网络听ABC song，明确教学目标和体现字母的整体性、顺序性。 Presentation + practice Task 1 Watch the movie and answer the questions: /v/b2662798934.html 【设计意图】通过网上观看有趣的电影进行整体呈现和先学。任务型教学。 学生活动：完成先学表 Which letter can you hear? Which sound can you hear? Task 2 《活动手册》P35 5.Loo