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教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会13个生字,其中田字格上面的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思。 3.读懂课文中的反问句。懂得没有足够的耐心,急于求成是什么事也办不成的。 生字 种 浇 施 耐 想 拔 改 喜 词语 耐心 浇水 拔掉 等不及 成活 施肥 该种 不着急 * 预习作业: 1、课文有( )个自然段。 2、课文中的猴子先后种了( ),( ),( )和( )四种果树,但最后( )。 梨 树 点此播放视频 桃 树 杏 树 猴子要种一棵什么果树呢? 1.借助拼音读课文; 2.给自然段标上序号。 听课文朗读,要求: 认一认,读一读,写一写。 què yīng 猴子 喜鹊 樱桃树 浇水 施肥 哇哇 耐心 拔掉 改种 浇水 施肥 拔掉 改种 成活 等不及 不着急 耐心 喜鹊 想 哇哇 喳喳 咕咕 猴子种了哪些果树?结果怎样? 梨树、 想一想 杏树、 桃树、 樱桃 没种成 品读 正当梨树成活的时候, 一只乌鸦“哇哇”地对猴子 说:“猴哥,猴哥,你怎么 种梨树呢?有句农谚:‘梨 五杏四’。梨树要等五年才 能结果,你有这个耐心吗?” 猴子一想:“对,五年 太长,我可等不及。”于是就拔掉梨树,改种杏树。 农谚:农民们从长期的生产劳动中总结出来的经验 。 句子练习: ( )在耐心地( )。 正当杏树成活的时候,一只喜鹊“喳喳”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚:‘杏四桃三’。杏树要等四年才能结果,你有这个耐心吗? 猴子一想:“对,四年 太长,我可等不及。”于是就拔掉杏树,改种桃树。 品读 正当桃树成活的时候, 一只杜鹃“咕咕”地对猴子 说:“猴哥,猴哥,你怎么 种桃树呢?有句农谚:‘桃三樱二’。杏树要等四年才能结果,你有这个耐心吗?” 猴子一想:“对,三年 太长,我可等不及。”于是就拔掉桃树,改种樱桃树。 品读 填空 听了( )说的农谚( ),猴子知道( ) 结果的时间比( )长,于是就拔掉( ),改种( )。 听了( )说的农谚( ),猴子知道( ) 结果的时间比( )长,于是就拔掉( ),改种( )。 杏四桃三 杏树 桃树 杏树 桃树 杜鹃 桃三樱二 桃树 樱桃树 桃树 樱桃树 喜鹊 “对,五年太长,我可等不及。” “对,四年太长,我也等不及。” “对,三年也太长,我还是等不及。” 读一读,你有什么感受,用一个词语表达。 *
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