语文百花园八学案.docVIP

总序169-172 语文百花园八 执笔人：国园 审核人：一年级语文组 学习目标：对学生进行基础知识的训练，引导学生了解汉字规律，帮助学生记忆汉字，积累用语言，提高阅读能力和口语交际等语文实践能力。 学具准备：字卡，小黑板 学习重点：培养学生的阅读和口语交际能力 学习课时：4课时 　　　　　　　　　　　第一课时 学习目标： 1.复习归类学过的汉字，了解偏旁表义的特点并运用这一规律识记汉字。读一读，积累词语。 2.认识语气助词“吗”“吧”“呢”“呀”能正确的读好含有这些字的句子。 3.背一背，了解中国悠久的历史，辽阔的土地，丰富的物产。 学习过程： 一、 语海畅游 1、 汉字真有趣。可以让学生说说两种部首构成的字的差异，再读读列出的汉字，想想能否再找几个带有这些部首的字，挑几个写下来。 1）学生反馈，教师总结教师提示：两点水旁的字和寒冷有关。 2）读文后，你懂得了什么？（借助偏旁的表义作用，识记汉字） 2、 连一连，读一读。让学生说说“小蝌蚪、青蛙、大熊猫、白天鹅”几种动物的外形特点，然后自己尝试连一连，读读是否合适。最后集体订正，读一读。还可指导学生创造性地模仿造句。如：孔雀展开像扇子一样的羽毛走来走去。 3、 读句子，看谁读得好。学生先读一读，说说自己的发现。再和同学对读，讨论一下，问句与感叹句的不同。然后全班一起读，体会句子的不同语气词，学习使用“？”和“！”也可