群落的结构——公开课课件技朮分析.ppt

判断下列实例是否属于群落： 1．一个池塘中全部鱼 2．一块朽木上的全部木耳 3．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等 4．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物 5.一个菜市场里的蔬菜、水果、鱼虾和人等全部生物 比较下列物种组成的多少？ 群落的物种组成 五、群落的空间结构 五、群落的空间结构 互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利 。 如何用坐标系来表示两种生物的共生关系： 生物数量 时间 生物A 生物B 人体肠道 有益菌群 提供营养 阻止和抑制外来致病菌群的入侵，为人体提供多种维生素 生活链接：人体肠道与有益菌群 思考： 1、为什么适量饮用添加了有益菌群的奶制品可以防止维生素缺乏症？ 2、有益菌群与人体是什么关系？ 种间关系 A B 捕食 竞争 寄生 互利共生 实例 关系一般特征 物种 关系类型 （“＋”表示有利，“－”表示有害） ＋＋ 彼此有利 相互依存 地衣、根瘤 ＋－ 一方有利 一方受害 彼此抑制 －－ 种群Ａ得利种群Ｂ有害 ＋－ 蛔虫和人 水稻和稗草 羊与草 狼与羊 时间 数量 0 时间 数量 0 时间 数量 0 捕食 竞争 共生 A B C 1.垂直结构的概念：是指群落在空间上的垂直分层现象。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。 五、群落的空间结构 （一）群落的空间结构——垂直结构 2.分层现象 乔木层、灌木层、草木层以及地被物层 ； 草本植物群落的垂直结构，也具有分层； 根系、根茎等在地下也是按深度分层分布的 群落的分层现象，是自然选择的结果，是植物与环境相互矛盾统一的反映。 乔木层 灌木层 草木层 地被物层 鹰、杜鹃、黄鹂等总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。 山雀、莺、啄木鸟等鸟类总是森林的中层营巢。 血雉、画眉等则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。 　　池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。 在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布主要是受温度制约的。 高山草甸 针叶林 落叶阔叶林 常绿阔叶林 热带雨林 海拔 高 低 温度 低 高 高山 （3）群落的垂直结构出现分层现象的  意义是什么？ （1）引起植物分层分布的主要原因是： 光照强度 （2）引起动物分层分布的主要原因是： 食物、栖息场所等 使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。 思考讨论： 水平结构:是生物个体在水平方向上的分布不均匀造成不同地段的生物种类的差异。 1.水平结构的特点：植物群落水平结构的主要特征是具有镶嵌性。 2.导致镶嵌性出现的原因：植物个体在水平方向上的分布不均匀造成的,从而形成了许多小群落。 3.分布不均匀的原因：地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。 水平结构 * * * * * * * * * 下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 1、这个池塘中有哪些生物？ 2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？ 浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等 肉食性鱼 浮游动物 浮游植物 植食性鱼 1、定义：同一时间内聚集在一定区域中各 种生物种群的集合，叫做群落。 一、群落 2、特点：a、一定的自然区域 b、相互之间有直接或间接关系 c、各种生物的总和 × × × × √ 若要你研究上池塘群落，你将从哪些方面着手研究？ 种群水平的研究集中于种群数量动态变化，包括？ 研究池 塘群落 种群种类 优势种群 群落演替 种间关系 群落的 空间结构 种群位置 池塘的范围和边界 二、群落水平上研究的问题 苔原 三、群落的物种组成 1、物种的组成是区别不同群落的重要特征。 不同的群落之间物种组成是一样的吗？ 用什么来区别 不同群落呢？ 2、群落中物种数目的多少称之为丰富度 群落的物种数目多少如何表示呢？ 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 常绿针叶林 苔原 平原－－－山地 草地－－－林地 远离大陆的岛屿－－－大陆附近的岛屿 群落间的过渡地带－－－非过渡地带 平原的生物种类一般比山地的少，草地比林地的少，远离大陆的岛屿比靠近大陆的岛屿生物种类少。 两个或多个群落间过渡地带，即群落交错区，如海陆交界的潮间带、河口湾，森林与草地或农田交界的