伴性遗传教案和相关试题.docVIP

性别决定和伴性遗传 ? 　　●教材分析 　　1．本节主要讲述了染色体组型、性别决定和伴性遗传等内容。 　　2．本节教材中关于染色体组型的知识，是根据大纲规定在新教材中新增加的内容。 　　3．教材首先介绍了染色体组型的概念和人类染色体的几种类型，为染色体组型分析作了必要的知识准备。关于性别决定，教材以人为例主要介绍了生物界普遍存在的XY型性别决定方式。在伴性遗传方面，以遗传学的经典实例——人类的红绿色盲为例，讲述了伴性遗传的主要婚配方式和伴性遗传的规律。 　　4．这部分教学内容，实质上是关于基因的分离定律在性染色体遗传上的作用。 ? 　　●教学目标 　　知识目标 　　理解：（1）染色体组型的概念； 　　　　 （2）性别决定的方式； 　　　　 （3）伴性遗传的传递规律。 　　能力目标 　　初步学会人类染色体组型分析的方法，培养学生的观察能力、综合分析能力、应用规律解决问题的能力，获得研究生物学问题的方法。 　　情感目标 　　1．通过探究实验培养学生的科学态度和合作精神。 　　2．通过学习和理解伴性遗传的传递规律培养学生辩证唯物主义的思想。 ? 　　●重点·落实方案 　　重点 　　1．染色体组型的概念。 　　2．XY型性别决定方式。 　　3．人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。 　　落实方案 　　1．利用学生对染色体的行为等知识的复习，阐明染色体组型的概念。 　　2．结合人体染