胶体第一课时教案.ppt

胶体 【实验探究】Fe（OH）3胶体制备 取一个小烧杯，加入25mL蒸馏水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸到溶液呈红褐色，停止加热。 胶体的性质（第二课时） 科学探究1:观察，比较Fe(OH)3胶体和泥水（或乳浊液）分别进行过滤，观察并纪录实验现象 实验探究2 胶体粒子透过半透膜的试验 1、实验步骤 　　（1）把10mL淀粉胶体和5mLNaCl溶液的混合液体，加入用半透膜制成的袋内，将此袋浸入蒸馏水中（如图）（半透膜可用鸡蛋壳膜、牛皮纸、胶棉薄膜、玻璃纸等制成，它有非常细小的孔，只能允许较小的离子、分子透过）。 　　（2）2min后，用两支试管各取烧杯中的液体5mL，向其中一支试管里滴加少量AgNO3溶液，向另一支试管里滴加少量碘水，观察现象。 结论:分子、离子等较小微粒能透过半透膜的微孔，胶体微粒不能透过半透膜，， 胶体性质四: 象征高贵和财富的各种宝石 * 第二章·第一节 物质的分类 二、分散系及其分类 分散系：把一种（或多种）物质分散 在另一种（或多种）物质中 所得到