论文写作指南第二讲教案.ppt

例3：比较不同学历的护士疼痛知识得分有无差异。 单因素方差分析 表2 不同学历护士疼痛知识得分比较 中专 80 18.18±3.52 6.290 0.002 大专 67 20.33±4.85 本科 33 20.39±3.92 学历 人数 总分 F p 不同学历护士疼痛知识得分差异有统计学意义。 例4：比较孕妇在孕早期和孕中期的焦虑得分有无差异。 配对t 检验 比较组间差异 例5：比较计划怀孕与非计划怀孕这两组孕妇焦虑发生率有无差异。 计数资料： χ2检验 论文评分依据 0-50分 实用价值、创新点 研究设计的合理性 写作格式的规范性 态度、工作量、原创性 * * * 1 对象与方法 正文 1.1 研究对象：入选条件、来源、量 1.2 研究方法 分组及干预方法 测评指标、测评工具和方法 (仪器、量表、问卷、访谈) 资料分析方法 例1：合同护士工作压力源 和满意度的调查 研究对象： 采用方便取样，从北京市3家三级甲等医院中，选取工作满3个月、在临床科室工作的合同制护士100名。 例