九年级语文向沙漠进军.pptVIP

* 什么叫做“沙漠”？“沙漠”就是地表被大面积的流沙所覆盖，气候干燥，缺乏流水，植被稀少的地区。如果一个国家的沙漠地区越来越大，就意味着这个国家将要日益贫困，因此征服沙漠，具有强国富民的重大意义。 向沙漠进军 竺可桢 　 简介作者 竺可桢（1890－1974），浙江绍兴人。气象、地理学家，我国现代气象事业的创始人。历任第一、二、三届全国人民代表大会常务委员会委员，中国科学院副院长，中华全国科学技术协会副主席，中国科学院生物学地学部主任，中国气象学会名誉理事长，中国地理学会理事长等。1962年加入中国共产党。对中国近代气象学和地理学的建立和发展做出了贡献。 听朗读，注意下列字词的读音 榆（ ）林 丘 墟（ ） 磴（ ）口干涸（ ） 葱茏（ ） 俨（ ）然 竺( ) 桢( ) 沛( ) 逞( ) 噶( ) 馏( ) 理解词语含义 充沛、肆虐、城郭、绿洲、葱茏、俨然、移居、逞强施威、 不毛之地 yú x ū dèng hé lóng yǎn zh ú zhēn p è i chǎng g á liù 本文围绕“向沙漠进军”这个中心进行说明。紧扣“进军”二字，可把全文分为几个部分： 第一部分（1－3自然段）为什么要向沙漠进军； 第二部分（4－12自然段）怎样向沙漠进军； 第三部分（13自然段）向沙漠进军的前景。 学习第一部分 1。试分析“最顽强”，“之一”在文中的表达作用。 2。举了那些事列来说明“沙漠是最顽强的自然敌人之一” “最顽强”表明沙漠危害严重性，而又有长期难以制服的特点；“之一”从数量上说明人类最顽强的自然敌人远不止沙漠（火山爆发、地震、洪水等）。作者运用这两个词语加以限制就把较复杂的事物和较深奥的道理说得确切明晰了。 “文明的摇篮”——“变成荒漠”；“天然的草原区”——“变成沙漠”，具体地说明“沙漠”对人类的危害，更进一步突出“最顽强”三个字。 学习第二部分 1。“沙漠对人类有哪些危害？有哪两种进攻的方式？” 沙漠作为人类最顽强的自然敌人，它向人类进攻的武器是风和沙。它用风沙作为武器，采用了“游击战”（风沙袭击）和“阵地战”（沙丘移动）的方式向人类进攻。 2。对照课文，请同学们指出作者选用哪些动词来突出“沙漠特征”的？ 3。作者遣词造句很有功力，请举例说明作者为了力求准确使用修饰和限制词语恰到好处。 “并吞”、“侵占”、“袭击”、“逞强施威”、“进攻”、“肆虐”、“打死”、“拔起”、“摧毁”、“埋葬”等词语。 “一次…袭击…全部…连根”。“…两三次…有点”“…可是所到之处，…全…全…变成…” 4.人类征服沙漠主要采取哪些办法？ 人们用“培植防护林”“培植草皮”以“减小风的力量”和“沙粒的来源”——对付“游击战”的办法；用“植树种草”以“固定沙丘”——对付“阵地战”的办法。 5.“培植防护林”和“植树种草”是人们采取的抵御沙漠进攻的办法，这只是被动的“守势”，不能从根本上解决问题怎样转被动“防御”为主动“进攻”呢？ 在揭示了“风沙”、“植树种草”、“水源”三者之间的 内在联系后，抓住事物的本质指出了征服沙漠的根本问题。征服沙漠的最主要武器的是水，因为有了充足的水源，向沙漠进军才能取得彻底的胜利。这就能使读者对如何改造沙漠有一个比较深刻的认识。 6.从哪些事例中能看出沙漠 是可以征服和利用的？ 天山南北的国营农场，“开沟 挖渠，种麦种棉植树”，使原 来的“不毛之地”变成了“绿洲”； 包兰铁路沙坡头，治沙护路工 作提前完成，通车后，火车在 沙漠上行驶，“从来没有因为风沙的侵袭而发生事故”。 “中国科学院在新疆托克逊试制了风力车，可以供发电、取暖、煮水、做饭。 归 纳 *