疆少数民族教师“双语教学”培训管理系统设计教程分析.doc

新疆少数民族教师“双语教学”培训管理系统设计 Design of Management System for Xinjiang Minority Teachers’ “Bilingual Teaching” Training 摘 要 新疆少数民族教师“双语教学”培训管理系统设计 新疆少数民族双语教育主要是以民族语和汉语作为教学媒介的教育系统，其目的是为了培养民汉兼通的双语人才。随着自治区双语教育事业的迅猛发展，一系列问题也凸显出来，其中双语师资的问题最为突出，集中表现为双语教师数量严重不足，质量偏低。师资问题严重影响和制约了全区双语教育的快速推进，成为民族教育发展的瓶颈。现阶段，新疆“双语”教师构成主体是在职的用母语授课的少数民族教师，要使这些原来用母语授课的教师现在完全改用汉语授课，也就是说，要改变他们的教学语言，这是一件非常困难的事。为了使这一部分教师逐步提高其汉语水平，成为合格的双语教师，最好的办法是对他们进行“双语”教学能力培训。长期以来双语师资的培训任务主要是由疆内大中专院校来承担。各大中专学校也通过努力，为新疆培养了一大批合格的双语教师，为自治区教育事业作出了重要贡献。与此同时，大中专院校在双语师资培训过程中存在的问题也是显而易见的。 主要表现在两方面：第一，管理松散，条件简陋。第二，教学质量有待提高。 针对以上问题，本文以新疆师范大学承担的新疆中小学少数民族两年制“双语”师资培训为背景，从信息化的角度探索、以信息化工程理论为指导，讨论设计建立一套行之有效的“双语”教师培训管理系统，并通过此系统将培训院校的各种资源有机高效的组织起来，用信息化管理的方式取代传统的手工管理，将管理工作与具体的事务处理相分离，实现各种资源的共享，充分利用各种信息，提供相关培训组织管理部门在教师培训活动中所需要的信息，探索、继续改进管理的有效性，最重要的通过系统加强培训组织管理，监督落实培训教学计划从而促进提高培训教学质量。 本文主要做了以下工作： 1、研究目前新疆中小学少数民族“双语”教师培养模式，了解阐述新疆“双语”教师培养的历史政策、发展变化及培训教学质量效果。 2、从信息化的角度探索、以信息化工程理论为指导，通过对现行的“双语”教师培训模式、培训教学、培训管理中的各种问题进行分析，通过对相关软件技术的分析与研究，讨论适合开发“双语”教师培训管理系统的技术方案。 3、提出管理系统的设计需求，详细描述各功能模块的功能。 4、通过对“双语”教师培养报到注册管理、培训教学管理、日常管理等业务流的分析，设计构建管理系统的数据库结构。 关键词： 双语教学，培训，管理系统，C/S, B/S Abstract Design of Management System for Xinjiang Minority Teachers’ “Bilingual Teaching” Training In Xinjiang minority bilingual education is an educational system which takes Chinese and minority languages as the media of teaching and which aims to train professionals who master both Chinese and minority languages. With the rapid development of the cause of bilingual education in Xinjiang, a series of problems are highlighted, esp. the problem of bilingual teachers, which mainly embodies the serious shortage and low quality of bilingual teachers. The problem of teachers seriously influence and restrict the rapid development of bilingual education in Xinjiang, becoming the bottleneck of minority educational development. At the present stage, the main body consisting of the bilingual teachers is minority teachers who teach lessons in their native languages. It is a tough ta