借信息技术之力,创健康文明之校——浅谈信息技术在学校精神文明特色创建中的作用教程分析.doc

借信息技术之力，创健康文明之校 --浅谈信息技术在学校精神文明特色创建中的作用 一．课题的提出 学校文明单位创建是学校党建工作的一项基础性工程，文明单位创建的成效不仅体现一所学校办学的整体水平，更是检验学校党建工作是否具有凝聚力、向心力和战斗力试金石。在大力弘扬社会主义核心价值观和宣扬中国梦、正能量的今天，提升学校文明单位创建的品牌和特色，对学校可持续发展和发挥学校党组织的引领作用，尤其显得迫切和重要。 我校绝不满足于区级文明单位称号，于2013年12月大胆提出争创上海市教卫系统党委文明单位，如何在众多区文明单位中脱颖而出，形成学校文明创建的品牌特色，形成人无我有，人有我优，人优我特的创建优势，是我校党组织在长期文明单位创建中苦苦思索的一个课题。 经过多年的探索，我们总结出学校文明单位要形成品牌特色的两条基本经验：其一，文明单位特色创建必须与学校的办学特色紧密联系起来，脱离了学校办学特色的文明创建将是无本之木、无源之水、空中楼阁，甚至是昙花一现；其二，要形成本单位文明创建特色必须发动广大的师生员工、家长乃至社区力量积极参与，形成创建的统一联盟和统一战线，全员参与。 针对第一条，我们很容易就找到了学校文明创建的特色，即学校办学特色--健康教育，“健康第一”理念是当今教育发展的潮流和方向，也是学校人才培养的最主要的目标之一，这里的健康既包括身心健康，也包括品德健康，人格健全。俗话说的好：健康是第一位的，没有了健康这个“1”，所有的都是后面的“0”。因此我校在建校初期就提出了“健康、诚信、聪明、乐学”的校训，并把健康放在首位，至今20多年未变；历届党政领导始终遵循这一办学宗旨，学校健康教育得到长足的进步和发展，形成鲜明的办学特色，学校被杨浦区教育局命名为首批“健康工程促进校”先进校；上海市首批心理健康教育达标校；今年作为杨浦区创上海文明城区和国家卫生城区29个考核验收单位之一，前不久刚刚接受了诸葛区长等一行区委领导的视察并获取区领导高度赞扬。基于我校在健康教育方面取得的突出成绩，我校党组织把创建健康文明校园作为学校文明创建的主攻方向和特色项目建设，并将学校的德育工作、科技特色、体育工作、科研工作、课程建设、队伍建设融入其中，开创出一条文明单位的创建特色之路。 如何让广大师生员工包括家长、社区参与到学校健康文明校园的创建，从而形成学校、家庭、社区“三位一体”创建格局，我们进行了认真的思考和大胆的实践，提出了以云盘技术为依托，以网络技术为载体，以信息平台为管理，以微信技术为互动的“四位一体”信息化健康文明校园的创建模式，为学校健康文明创建插上信息化腾飞的翅膀，取得令人信服的创建成果，具体做法如下。 二．学校信息技术手段在健康文明校园创建过程中的实践与应用。 1.以云盘技术为依托的学校健康教育校本课程的建设。 学校健康教育的主阵地在课堂，但目前区域内尚未建立统一的健康教育教材，因此开发适合小学生年龄特点和心理特点的学校心理健康校本课程是确保学校健康教育正常开展的基本保证。我校的健康教育校本课程的建设内容主要包括：生长发育知识、良好行为和生活习惯的养成、儿童常见病预防知识、心理健康知识、预防意外伤害知识、膳食与营养知识等六大板块。在课程的实施上安排每周0.5课时，利用中午的专题午会课时间进行教育，组织形式上单周为全校性的健康教育专题广播；双周为各班班主任根据学校健康教育课程计划组织专题教育。 我校借助360云盘技术促进健康教育课程的建设和开发，360云盘具有容量大、传输快、检索快、共享性强的特点。我校360健康教育云盘目前容量已高达36.6T（1T为1024G，1G为1024MB），而一般学校网站服务器最大容量也不会超过1T，如此大容量的云盘为学校健康教育资源库建设提供强大的技术支持。我们把健康教育的课程计划、教案、课件、多媒体声像资料按年级进行归类，为教师课堂教学提供备课参考；同时我校各班级均安装了SeeWo一体化电脑电视，教师在课堂上可以非常方便就能从360云盘上通过检索提取所需的健康教育媒体资料，大大提高了健康教育课堂教学的生动性和形象性，广受师生的欢迎，从而使我校健康教育进入真正意义上的云教学时代。 2.构建信息化电子健康文明校园管理系统。 在健康文明校园创建的过程中，日常创建资料的积累是非常重要的一个环节，俗话说的好：每走一步都要留下足迹。过去我们主要运用Word系统进行文明创建的资料积累，当资料积累到一定程度时，呈现出多而杂、繁而乱，归类不清，检索不易，费时费力。 我校以创新的思维研发出了学校健康文明单位创建电子化管理系统，下设：健康教育平台、心理健康平台、体育健身平台、体质健康平台、传染病预防平台、营养知识平台等，把健康文明校园的创建纳入到日常的学校管理之中，各部门日常创建过程的资料、照片甚至影视资料均在第一时间汇聚其