矿山供电实训-教师指导手册教程分析.doc

《矿山供电实训》教师指导手册 1、实训项目概况 《矿山供电》课程是矿山机电专业的核心课程，课程采用项目导向，任务驱动的教学模式；课程将在实训室或教学矿井现场进行，按照煤矿电工项目和岗位任务的要求，进行基于工作过程的课程设计和教学设计，通过教学实施，实现：矿校一体，理论与实践一体，教室与实训室一体，教学内容与岗位需求一体，学生与徒弟一体，教学做一体的“六位一体”教学改革。 《矿山供电实训》是矿山机电专业必修的专业技能实训课，它的任务是：从实践教学的角度出发，适应职业教育的发展需要，突出应用性和针对性，加强实践技能培养的原则。将知识点与能力点紧密结合，注重培养学生的应用能力和解决现场实际问题的能力，为学习专业知识，从事技术工作以及进一步提高技能水平打下一定的基础。 2、实训教学目标 （1）能力培养任务 在高等职业技术教育中，实训是人才培养的重要教学环节。尤其是在理论、实践一体化的课程中更是必不可缺的课程组成部分，通过对矿山供电实训，要求学生在领会有关供电理论和基本原则的基础上，学会处理供电运行和管理工作中可能出现的一些实际问题；使学生具有矿山供电工程应用能力和基本施工能力，具有矿山电气设备安装、测试、运行、维护和常见故障分析处理能力，为走向工作岗位成为合格的职业人打下坚实的基础。 （2）知识培养任务 通过本课程的实训，使学生能够认识和掌握有关矿山供电方面的规程、规定；能够正确地使用矿山供电设备，为维护和管理矿山电气设备奠定良好的职业技能和基础；能够正确合理地分析、维护、维修与试验各类矿山电气装置；能够正确合理地确定设备布置方案；能够正确合理地对矿山供电设备使用中的各类可行方案进行技术经济指标的分析和比较，并最终确定最佳方案。 （3）素质培养任务 本课程教学中注重教书与育人相结合，通过思想品德教育的渗透，使学生树立正确的人生价值观，端正学习态度：具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识；具有理论联系实际，严谨认真、实事求是的科学态度；具有辩证思维能力和创新精神，通过情境的学习能举一反三；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风增强职业道德的意识增强密切联系工程实践的能力。主接线的方式。电力系统中电器设备的作用及操作原则（1）掌握高压隔离开关、断路器的操作方法和原则。 （2）掌握低压负荷开关、自动开关的操作方法和原则。 （3）掌握高低压成套配电装置的操作方法和原则。观察高压开关柜的结构及操作训练。 观察低压配电屏的结构及操作训练。矿用电缆的连接、试验、维护检修实操电缆连接实操电缆的试验电缆的维护检修(1)主接地极的安装 (2)局部接地极的安装 (3)接地线的安装 (4)电气设备的接地安装 (5)电缆接线盒的接地安装(1)矿用变压器类型、用场(2)矿用一般型变压器结构特点、接线与检测(3)矿用隔爆型变压器结构特点、检测与维护矿用隔爆电磁启动器矿用隔爆电磁启动器安装、接线矿用隔爆电磁启动器的调试矿用隔爆电磁启动器的故障查找矿用隔爆实矿用隔爆检测矿用隔爆安装接线矿用隔爆的调试实自动馈电开关的安装自动馈电开关的调试自动馈电开关的维护电钻(照明)综合保护实电钻综合保护装置安装，接线、调试照明综合保护装置安装、接线、调试 2）严格服从指导老师的安排、不得在实训场地内大声喧哗、四处走动。 3）必须在清楚用法，特别是注意事项后，征得指导老师同意后方可使用有关电工工具。 4）认真和独立完成实训，用科学的态度记录和处理数据，及时上交实训报告，否则对实训成绩作降级处理。 5）实训中所用的工具、仪表及元件器材必须全部整理好，如数归还后方能离开，如有损坏，应及时报告，并按标准进行赔偿。 6）保持室内清洁，不得乱丢杂物。不得随地吐痰，不得随便挪动桌椅。 7）实训报告的书写要求：思路清晰（目的、内容、步骤、注意点、常见及相关问题、体会）；语言简单明了（从实习中获取到的信息最大限度的体现出来）；体现个人风格。 6、学生成绩评定 （1）过程考核 实训每一阶段根据每位学生参与、完成任务的实际表现情况和完成的作品和记录，综合考核每一阶段学生参与工作的热情、工作的态度、与人沟通、独立思考、勇于发言，综合分析问题和解决问题的能力以及学生安全意识、卫生状态、出勤率等给予每一阶段过程考核成绩。 （2）结果考核 根据学生提交的实训报告、操作是否正确、答辩思路是否清晰、语言表达是否准确等给出结果考核成绩。 （3）成绩评定 过程考核占50%，结果考核占50%。旷课一天以上、违纪三次以上且无改正、发生重大责任事故、严重违反校纪校规，成绩直接判为不及格。 7、实训项目进度安排 序号 任务 场所 教师提供资料 实训时间 1 供电矿山供电系统的认识 教学矿井 实训指导书 4学时 2 高、低压隔离开关、断路器的操作 教学矿井 实训指导书 4学时 3 成套配电装置的操作