苍溪实验中学高2011级高三数学复习安排(文科)教程分析.doc

苍溪实验中学高2011级高三数学复习安排（文科） 苍溪实验中学高三数学备课组 一、学情分析 我校高2011级共有11个理科班，共有800人，班次为3、4、5、6、7、8、9、10、15、16、18班，根据学科的特点，在高一、高二阶段，思想认识都不到位，学习抓得不紧，课时，只重进度效果，大部分学生的基础知识、基本方法掌握不好，学习数学的信心和兴趣不足。并且，学生的知识回生太快，有明显优势的学生较少，主动学习数学的习惯不强.还有不少数学是缺腿的优生。经过与同组的其他老师商讨后，结合本校数学教学的实际情况制定以下复习计划。 每一年的数学高考是以知识为载体，着重思维能力、运算能力、空间想象能力、创新意识、实践能力。同时，它还要求学生具有一定的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，具有审慎思维的习惯，体会数学的美学意义．要求考生克服紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的信心，体现锲而不舍的精神．因此在复习时以夯实三基，提高能力，培养学生科学备考为指导思想，为了使本届高三数学的复习工作更加有效，在明年的高考中取得理想的成绩 三、复习计划：（附后） 苍溪实验中学高2011级第一轮复习计划（文科） 复习时间 复习内容 复习重难点 计划课时 数 2010.8.20—8.26 集合与简易逻辑 集合运算与充要条件 8 2010.8.27—10.8 函数及导数 概念、性质、图像、导数及应用 36 2010.10.9—10.15 数列及通项公式求法 通项公式求法及递推公式 8 2010.10.16—10.22 等差（比）数列及性质 性质及应用 8 2010.10.23—10.29 数列求和与综合应用 数列求和方法及知识的综合应用 8 2010.11.1—11.9 三角函数第一至四节 基本公式概念及求值、化简、证明 10 2010.11.10—11.17 三角函数第五、六节 三角函数图象、性质及综合应用 10 2010.11.18—11.27 平面向量的基本运用 平面向量的基本概念及数量积运算 10 2010.12.1—12.5 正余弦定理及解斜三角形 正余弦定理和解斜三角形的应用 8 2010.12.6—12.10 不等式等一、二节 均值不等式的运用 6 2010.12.11—12.15 不等式解法及基本证法 各种不等式的解法 6 2010.12.16—12.24 排列、组合及二项式定理 排列、组合和二项式定理的应用 8 2010.12.25—2011.1.5 概率、统计 等可能事件、互斥事件、相互独立事件的概率 8 2011.1.6—1.8 广元一诊考试 复习应考 4 2011.1.9—1.15 立体几何基本概念及线面各种位置关系判定和性质 线面平行、垂直、面面平行、垂直及异面直线的判定和性质 12 2011.1.16—1.21 空间角的求法 线面角、二面角、异面直线夹角 8 2011.1.22—1.26 空间距离的求法 点线距、点面距、线面距等（强调向量法、等体积法） 8 2011.2.9—2.14 直线和圆 圆的方程、直线和直线的位置关系、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系 10 2011.2.18—2.24 椭圆 椭圆方程、几何性质、直线与椭圆的位置关系 10 2011.2.25—3.4 双曲线 双曲线方程、几何性质、直线与双曲线的位置关系 10 2011.3.5—3.15 抛物线 抛物线方程、几何性质、直线与抛物线的位置关系及圆锥曲线的综合运用 14 一轮计划说明： 第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。所以在复习过程中应做到： 立足课本，迅速激活已学过的各个知识点注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意选题的综合性在不断地加强。 明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。能提炼解题所用知识点，并说出其出处。 经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。 第二轮专题复习模块（3月15—4月20） 1、三角函数与平面向量的综合 2、排列、组合、概率的综合运用 3、立体几何综合运用 4、解析几何综合运用 5、数列与不等式及其他知识的综合运用 6、函数与导数及其他知识的综合运用 7、选择题专项训练 8、填空题专项训练 注：文科班3、4、5、6四个模块可以根据本班实际情况选讲。 二轮计划说明： 第二阶段，